
Examen sobre Desarrollo Motor
Authored by Lucía Reyes Cruz
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué es importante el desarrollo motor?
Solo afecta el desarrollo físico.
Es clave en el desarrollo cognitivo, sensitivo, social y emocional.
Se limita a mejorar la interacción con el entorno.
No tiene influencia en otras áreas del desarrollo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El desarrollo motor depende principalmente de:
La maduración del sistema nervioso y las acciones realizadas por el niño.
La interacción social del niño exclusivamente.
El apoyo emocional proporcionado por los padres.
Factores genéticos únicamente.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según investigaciones recientes, la estimulación temprana:
No influye en el desarrollo motor del niño.
Puede adelantar habilidades motoras sin superar los límites biológicos.
Garantiza que el niño desarrolle habilidades motoras avanzadas.
Sustituye el desarrollo natural.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Un ejemplo de límite de la estimulación sería:
Diseñar actividades según el contexto individual del niño.
Adelantar habilidades sin superar la maduración biológica del sistema nervioso.
Esperar que un niño use cubiertos antes de que esté preparado fisiológicamente.
Promover la interacción social.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué afirmaban los estudios antiguos sobre la estimulación temprana?
Que podía acelerar el desarrollo motor más allá de lo biológicamente previsto.
Que no era posible acelerar el desarrollo motor natural.
Que la estimulación no tenía relación con el desarrollo psicomotor.
Que las habilidades motoras dependían exclusivamente de la genética.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La relación entre desarrollo psicomotor, afectivo-social y cognitivo es:
Irrelevante.
Lineal y unidireccional.
Recíproca y complementaria.
Contradictoria en los estudios actuales.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo puede un técnico en educación infantil favorecer el desarrollo motor del niño?
Diseñando actividades que respeten su contexto individual y maduración.
Imponiendo habilidades avanzadas sin considerar la biología del niño.
Ignorando las leyes evolutivas del desarrollo motor.
Evitando la estimulación para no interferir con el desarrollo natural.
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