Soal TO PPG PAI 2024 No. 71-90

Ibn Maskawaih dalam kitabnya tahzib al-akhlak mengatakan bahwa akhlak adalah “Keadaan yang tertanam dalam jiwa seseorang yang mendorong untuk melakukan perbuatan tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan. Di sini Ibn Maskawaih menyatakan tentang “keadaan jiwa” bukan “keadaan perbuatan.”

Dari deskripsi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa....

• Akhlak itu dipandang baik dan buruk tergantung jiwa yang membangunnya

• Akhlak hanya berkaitan dengan respon jiwa tidak ada kaitannya dengan perbuatan lahiriah

• Akhlak tidak ada kaitan dengan respon jiwa dikarenakan yang dinilai seseorang bukan jiwanya tetapi perbuatannya

• Akhlak titik tekannya lebih berkaitan dengan respon jiwa bukan pada perbuatan lahiriah.

• Akhlak hanya berkaitan dengan respon jiwa meski tidak ada perbuatan lahiriahnya

Penentuan Kompetensi dasar menjadi penting dalam penerapannya terhadap karakteristik peserta didik yang beragam, Kompetensi Dasar yang tidak diperuntukkan untuk peserta didik pada tahap operasional formal adalah …

• Menganalisis proses lahirnya Bani Umayyah di Damaskus

• Menganalisis factor-faktor penyebab hijrah Rasulullah SAW

• Mengidentifikasi strategi dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah dan Madinah

• Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad SAW menganjurkan sahabat hijrah ke Habsyah

• Mendiskripsikan subtansi dan strategi Khulafaur rasyidin

Ketika guru mendapatkan penugasan di daerah terpencil dalam satu wilayah Indonesia, maka tindakan yang menunjukkan kecintaan pada profesinya adalah ,…

• Meminta izin kepada keluarga besar untuk menjalankan tugas

• Menjalankan hobinya menjelajah daerah baru untuk menambah pengalaman

• Mempercantik lingkungan sekolah untuk menambah aktivitas

• Menemani siswa-siswa berekreasi untuk menghilangkan kejenuhan sehabis belajar

• Mengajar dengan tekun di daerah terpencil sebagaimana mestinya

Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah dalam materi menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadits Nabi dalam pengembangan kemampuan berpikir kreatif , Pembelajaran dengan capain siswa mampu menyimpulkan materi yang telah dijalankan, melalui teks bacaan, terjemahan dan tafsir atau syarah hadits .

Metode yang tepat digunakan adalah ……..

• Tanya Jawab

• Menghafal hadits dan terjemahannya

• Ceramah

• Penulisan teks hadits

• Memberikan harokat pada teks hadits

Pembelajaran contoh dan dampak positif hidup sederhana dilaksanakan dengan langkah-langkah berikut ini :

1). Pendidik mengkondisikan peserta didik untuk mengamati video tentang contoh dan dampak positif hidup sederhana yang ditanyangkan menggunakan alat kompuer dan projector

2). Pendidik membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang aspek yang belum dipahami

3). Pendidik menjelaskan tentang contoh dan dampak positif hidup sederhana melalui metode ceramah

4). Pendidik membimbing pesrta didik untuk menggali contoh dan dampak positif hidup sederhana dan memanfaatkan web sebgai bahan untuk belajar.

Dari langkah-langkah tersebut , yang termasuk kategori langkah belajar TPACK adalah ..

• 1) dan 2)

• 2) dan 3)

• 2) dan 4)

• 1) dan 4)

• 1) dan 3)

Menurut pedoman pembelajaran Kurikulum 2013 (Kurikulum Nasional) pendekatan pembelajaran harus berdasarkan kepada pendekatan santifik atau yang dikenal dengan sintac genetic. Hal itu dimaksudkan agar peserta didik terbiasa berpikir logis dan prosedural sesuai dengan tahapan-tahapan ilmiah.

Apa sajakah sintak genetic tersebut ?

• Menentukan, mencoba, mengamati, mengevaluasi dan tindak lanjut

• Mengumpulkan informasi, menanyakan, merencanakan, mengevaluasi, menilai

• Merencanakan, membuat, menjalankan, mengamati, mengevaluasi

• Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomonikasikan

• Mengamati, merencanakan, menjalankan,mengrevaluasi, menilai.

Indikator yang dicapai dalam pembelajaran merupakan hasil belajar yang diraih siswa. Indikator yang menggambarkan karakteristik keberhasilan siswa kemudian dikonversi dalam angka. Kegiatan tersebut merupakan bentuk dari …..

• Pengukuran

• Tes Formatif

• Evaluasi

• Pemberian skor

• Assesmen

1. Observasi

2. Study Dukumentasi

3. Angket

4. Wawancara

5. Test Uraian

6. Sosiomeri

7. Unjuk Kerja

8. Pilihan Ganda

9. Portofolio

Jenis Penilaian yang tidak digunakan untuk mengukur aspek afektif dan psikomotorik adalah …..

• 1 dan 8

• 2 dan 9

• 5 dan 8

• 3 dan 5

• 4 dan 6

Siswa SD kelas akhir diberikan target untuk dapat mengerjakan solat sesuai dengar rukun -rukunnya namun masih perlu pembiasaan di sekolah maupun di rumah. Tehnik pengumpulan data yang dapat disajikan dari deskripsi di atas adalah….

• Study kasus

• Study lapangan

• Wawancara

• Triangulasi

• Observasi

Menghafal adalah pola belajar dengan model konvensional yang masih dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran akhir-akhir ini.Stigma menghafal yang sudah sangat lekat pada mapel PAI merupakan implikasi dari komponen berikut ini, kecuali….

• Sumber belajar yang minimalis

• Kreativitas guru yang belum menguat

• Strategi yang kurang variatif

• Media pembelajaran yang minim

• Cakupan materi yang luas