PBK M1

Menurut Ausbel, makna meaningful learning adalah...

• pembelajaran harus memiliki makna bagi peserta didik

• pembelajaran yang dilakukan harus menghubungkan antara materi yang akan dipelajari dengan pengalaman yang dimilikinya

• pembelajaran hendaknya bersifat student centred

• pembelajaran menggunakan pendekatan yang manusiawi

Di bawah ini adalah pandangan Kolb tentang tahapan belajar, kecuali...

• tahap pengalaman konkret

• tahap eksperimentasi aktif

• tahap konseptualisasi

• tahap pengalaman abstrak

Menurut Kolb, seseorang yang sudah mulai berupaya untuk membuat abstraksi,

mengembangkan konsep, hukum atau prosedur dalam belajar, termasuk ke dalam

tahap...

• pengalaman konkret

• eksperimentasi aktif

• konseptualisasi

• pengalaman abstrak

Di bawalh ini adalah penggolongan orang belajar menurut Honey dan Mumford,

kecuali...

• kelompok konsepsi

• kelompok aktivis

• kelompok reflektor

• kelompok teoris

Peserta didik yang senang melibatkan diri dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan

belajar termasuk ke dalam kelompok

• konsepsi

• aktivis

• reflektor

• teoris

Peserta didik yang kritis, suka menganalisis, sclalu berpíkir rasíonal, dalam

kegiatan belajar termasuk ke dalam kelompok...

• konsepsi

• aktivis

• reflektor

• teoris

Di bawah ini adalah tipe belajar menurut Habermas, kecuali...

• belajar teknis

• belajar praktis

• belajar aktif

• belajar emansipatoris

Seseorang yang belajar dengan tujuan agar dapat berinteraksi dengan lingkungan,

menurut Habermas tergolong tipe belajar...

• teknis

• praktis

• aktif

• emansipatoris

Upaya untuk mencapai suatu pemahaman dan kesadaran yang tinggi di dalam

belajar, menycbabkan terjadinya perubahan atau tranformasi budaya, menurut

Habermas tergolong tipe belajar...

• teknis

• praktis

• aktif

• emansipatoris

Ciri khas pembelajaran dengan pendekatan teori humanistik adalah anak diajak

berpikir secara...

• induktif

• deduktif

• koordinatif

• komprehensif