Psicología educativa

Es la disciplina que estudia a las personas en situación de aprendizaje a lo largo de todas las etapas de la vida.

• Antropología

• Ética

• Psicopedagogía

• Educación

Es la ciencia que estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje; su objetivo es orientar al sujeto en su formación.

• Mayéutica

• Filosofía

• Axiología

• Pedagogía

Este modelo esta centrado en el desarrollo personal y emocional de los estudiantes.

• Modelo clínico

• Modelo humanista

• Modelo sistemático

• Modelo consultivo

Este modelo tiene como objetivo identificar y tratar problemas individuales de los estudiantes (neurológica).

• Modelo sistemático

• Modelo conductista

• Modelo humanista

• Modelo clínico

Toma en cuenta el contexto social y cultural del orientado, analizando cómo estos factores influyen en sus decisiones y comportamientos.

• Modelo sociocultural

• Modelo educativo

• Modelo integrador

• Modelo clínico

Promueve el crecimiento integral de la persona, considerando sus diferentes etapas evolutivas y su interacción con el entorno.

• Modelo integrador

• Modelo sociocultural

• Modelo centrado en el desarrollo

• Modelo educativo

Combina elementos de los modelos anteriores para adaptarse a las necesidades específicas de cada persona o grupo.

• Modelo integrador

• Modelo educativo

• Modelo clínico

• Modelo sociocultural

El orientador actúa como facilitador, formando a otros (como docentes o padres) para que implementen las estrategias de orientación.

• Modelo preventivo

• Modelo remedial

• Modelo de intervención directa

• Modelo de intervención indirecta

Diseñado para intervenir en situaciones problemáticas que ya se han manifestado, ayudando a las personas a superarlas.

• Modelo remedial

• Modelo preventivo

• Modelo de intervención directa

• Modelo de intervención indirecta

Trabaja sobre patrones de pensamiento y comportamiento para ayudar al individuo a superar problemas específicos.

• Modelo centrado en la solución de problemas

• Modelo centrado en el alumno

• Modelo cognitivo-conductual:

• Modelo psicodinámico