Klausurvorbereitung (10 Uhr)

Welche der folgenden Komponenten ist kein Bestandteil des ARCS-Modells?

• Aufmerksamkeit (Attention)

• Relevanz (Relevance)

• Kollaboration (Collaboration)

• Zufriedenheit (Satisfaction)

Answer explanation

Erfolgszuversicht (Confidence)

Welche Aussage beschreibt ein wichtiges Merkmal des Mobilen Lernens (M-Learning)?

• Es ist vollständig unabhängig von technischen Geräten.

• 1. Es ermöglicht orts- und zeitunabhängiges Lernen.

• Es beschränkt sich auf formale Bildungskontexte wie Schulen und Universitäten.

• Es ersetzt traditionelle Lernmethoden vollständig.

Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine empirisch belegte Stärke von Bewegtbildern im Lernkontext?

• Sie eignen sich besonders für die Vermittlung von dynamischen Prozessen.

• Sie ersetzen erfolgreich alle anderen Lehrmethoden.

• Sie reduzieren die kognitive Belastung unabhängig vom Inhalt.

• Sie fördern das Lernen vor allem durch dekorative Elemente.

Was ist eine zentrale Voraussetzung, damit Lernspiele sowohl Lernen als auch ein positives Spielerlebnis fördern können?

• Die Trennung von Lerninhalten und Spielmechanik.

• Die Integration von Wettbewerbselementen in jeder Spielsituation.

• Die sinnvolle Verbindung von Lernzielen und Spielhandlung.

• Die Verwendung ausschließlich realistischer Szenarien.

a) Zu welchem Zweck wird das ARCS-Modell genutzt?
b) Wie kann die Komponente „Aufmerksamkeit“ (Attention) durch die Gestaltung digitaler Lernumgebungen unterstützt werden? Nennen Sie 2 Aspekte.

Answer explanation

a) gibt Empfehlungen, wie (digitale) Lernumgebungen gestaltet sein sollen, damit sie motivierend sind

b) Verwendung audiovisueller Effekte wie animierte Grafiken oder Töne, Einbauen unerwarteter Eriegnisse (z.B. provokative Aussagen), Lerner*innenreaktion hervorrufen (z.B. durch Frage-Antwort-Sequenzen, die Mitdenken erfordern)

Welche Herausforderungen können beim Einsatz von Mobilgeräten in Bildungskontexten auftreten, und wie könnten diese überwunden werden?

Answer explanation

• Herausforderung:

• - schlechte technische Ausstattung der Schulen

• Lösung:

• - BYOD-Strategien (Bring Your Own Device) nutzen --> ABER:

• - Digitale Ungleichheit

Herausforderung:

• - Digitale Ablenkung

Lösung:

• - Verhaltensregeln aufstellen

Welche Herausforderung ergibt sich, wenn Lernende mit Lernvideos lernen und wie könnten diese adressiert werden?

Answer explanation

Herausforderung: Hohe kognitive Belastung durch die Flüchtigkeit und Informationsdichte. Maßnahme: Pausen oder Cueing (Aufmerksamkeitslenkung) einbauen

Nennen Sie 4 must-haves, die ein Serious Game beinhalten sollte.

Answer explanation

a. einen Konflikt oder eine Herausforderung (z.B. ein zu lösendes Problem)

b. Einsatzregeln

c. einzelne Ziele oder Ergebnisse, die es zu erreichen gilt

d. Feedback

e. Interaktion in der Umgebung und lernrelevante Handlungsmöglichkeiten

f. Stringente/fesselnde Handlung

Motivierungspotenzial

h. Information: Adäquater Umfang, Korrektheit

i. Informationseffizienz (möglichst wenig überflüssige Information)

j. Transferförderung

zusätzlich sollte das perfekte Serious Game (vgl. Hawlitschek 2013):

k. mentale Anstrengung beim Nutzer anregen

l. das Vorwissen der Nutzer aktivieren um kognitive Überlastung (Cognitive

Load) zu vermeiden

m. dabei den Spielspaß nicht beeinträchtigen

Was ist ein Beispiel für Cognitive Offloading im Lernkontext und welche Gefahr besteht, wenn Lernende keinen Zugriff auf ausgelagerte Informationen haben?

Answer explanation

Beispiel: Mitschriften im Unterricht

Gefahr: Die Erinnerung an ausgelagerte Informationen nimmt ab und kann zu schlechteren Gedächtnisleistungen führen, weshalb es sein könnte, dass Lernende die Informationen nicht mehr abrufen können