Семинар

Семинар

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Методика

Методика

Professional Development

10 Qs

Тест Активные методы

Тест Активные методы

Professional Development

8 Qs

Исследовательский подход к образованию и науке

Исследовательский подход к образованию и науке

Professional Development

10 Qs

2. Перевернутый класс_опрос

2. Перевернутый класс_опрос

Professional Development

4 Qs

Социальный налоговый вычет: образование и медицина

Социальный налоговый вычет: образование и медицина

5th Grade - Professional Development

10 Qs

Викторина "Дифференцированное обучение"

Викторина "Дифференцированное обучение"

Professional Development

9 Qs

Мобильное обучение

Мобильное обучение

Professional Development

10 Qs

Метапредметные результаты средствами АЯ

Метапредметные результаты средствами АЯ

Professional Development

10 Qs

Семинар

Семинар

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Easy

Created by

Алена Золотилина

Used 1+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Образовательный подход к преподаванию и обучению, предполагающий совместную работу групп учителей или учащихся при решении проблемы, выполнении задания или создании продукта - это ...

коллаборативное обучение
автономное обучение
конкурентное обучение
индивидуальное обучение

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Сознательный процесс выявления и постановки целей и задач урока -

целеполагание

планирование урока

оценивание результатов

методика преподавания

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Относится ли метод "Мезговой штурм" к активным методам обучения?

Да

Нет

Затрудняюсь ответить

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Что важно учитывать при подготовке учебного материала?

Наличие наглядного материала

Интерес преподавателя к теме

Уровень подготовки учащихся и доступность материала

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Оцените важность обратной связи для эффективного урока.

Она не так важна

Обратная связь должна быть только после проведения СОР и СОЧ

Учитель должен регулярно проверять усвоение материала и корректировать подход

Учащиеся должны самостоятельно понять, что им нужно