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Dilany _
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 2 pts
¿En qué se centra la didáctica?
Se centra únicamente en la disciplina del maestro, sin importar el aprendizaje del estudiante.
Se centra en como enseñar de manera efectiva y como los estudiantes aprenden de manera eficiente.
Se enfoca en evaluar únicamente el desempeño de los docentes, sin relación con los alumnos.
Solo trata sobre el uso de la tecnología en el aula, sin considerar otros métodos de enseñanza.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿A nivel teórico la didáctica?
Analiza exclusivamente el comportamiento de los alumnos sin relación con la enseñanza.
Se basa en la improvisación de los docentes sin necesidad de estudios previos.
Estudia, analiza, describe y explica el proceso enseñanza-aprendizaje para conocer los procesos educativos.
Se centra únicamente en la administración de las escuelas y su organización interna.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los principales pensadores de la didáctica mencionados anteriormente?
Leonardo da Vinci
Sigmund Freud
Albert Einstein
Platón.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Quién presenta la didáctica general y especial?
Juan Amos Comenio
Aristóteles
Isaac Newton
Karl Marx
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es un tipo de didáctica?
Didáctica mágica
Didáctica diferencial
Didáctica improvisada
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué es la didáctica especial?
Se centra exclusivamente en la enseñanza autodidacta sin intervención del profesor.
Estudia los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza de cada campo, disciplina o materia concreta de estudio.
Es el estudio de la historia de la educación sin aplicación práctica.
Es una rama de la psicología enfocada en el comportamiento del docente.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 2 pts
¿Cuáles son 2 objetivos principales de la Didáctica moderna?
Promover un aprendizaje significativo e incorporar tecnología educativa.
Evitar el uso de tecnología en la educación y priorizar métodos tradicionales.
Eliminar la interacción entre docentes y alumnos en el aula.
Enfocarse solo en la memorización sin necesidad de comprensión.
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