Un modelo posible para un futuro probable

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8 Qs

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Un modelo posible para un futuro probable

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Lie Marro

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Qué se entiende por un 'modelo posible' en la educación para adultos?

Un tipo de examen

Planificación de la educación futura

Un método de enseñanza tradicional

Un programa de becas

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Cuál de los siguientes es un cambio en el perfil del estudiante adulto?

Migrantes y personas en situación de vulnerabilidad

Personas que no buscan mejorar

Adultos que solo estudian a tiempo completo

Adultos con un solo nivel educativo

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Qué tendencia educativa se menciona en el texto?

Educación exclusivamente presencial

Educación sin tecnología

Uso de inteligencia artificial

Eliminación de plataformas interactivas

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Qué aspecto se considera para la inclusión y accesibilidad en la educación para adultos?

Educación rígida y sin horarios flexibles

Metodologías accesibles para personas con discapacidad

Educación sin costo para todos

Programas solo para adultos mayores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Cuál es un enfoque mencionado en la educación a lo largo de la vida?

Educación solo en instituciones tradicionales

Aprendizaje solo en la juventud

Reentrenamiento solo para personas desempleadas

Capacitación permanente

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Qué se considera un principio fundamental en la educación para adultos?

La enseñanza unidireccional

La limitación de recursos educativos

La relevancia del aprendizaje práctico

La exclusividad de la educación formal

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Cuál es un beneficio del aprendizaje colaborativo en la educación de adultos?

Fomenta la competencia entre estudiantes

Reduce la interacción social

Promueve el intercambio de experiencias

Limita el acceso a la información

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Qué factor se considera clave para motivar a los estudiantes adultos?

La falta de opciones de aprendizaje

La presión externa para obtener títulos

La conexión entre el aprendizaje y la vida diaria

La duración prolongada de los cursos