ข้อใดไม่ใช่ประเภทของการแนะแนว

• การแนะแนวการศึกษา

• การแนะแนวอาชีพ

• การแนะแนวการปรับตัวและบุคลิกภาพ

• การแนะแนวส่วนตัวและสังคม

ข้อใดคือหน้าที่พื้นฐานของการแนะแนว

• การแก้ไขปัญหา

• การป้องกันปัญหาอันจะทำให้พัฒนาการต่างๆหยุดชะงัก

• การส่งเสริมพัฒนาการส่วนบุคคล

• การเข้าใจตนเอง

ข้อใดไม่ใช่เทคนิคการให้คำปรึกษา

• สร้างความคุ้นเคย

• การร่วมแก้ปัญหา

• การให้ความกระจ่าง

• การเงียบ

ผู้ที่ทำหน้าที่แนะแนวต้องคำนึงถึงเรื่องใดเป็นอันดับแรก

• การเข้าใจเด็ก

• การแก้ไข

• การป้องกัน

• การสนับสนุน

หน้าที่ของการแนะแนวเกิดขึ้นจากหลักปรัชญาใด

• การแก้ไขปัญหาเป็นสิ่งสำคัญ

• การเคารพในศักดิ์ศรีและคุณค่าของบุคคล

• การป้องกันปัญหาที่เกิดขึ้นจากบุคคล

• การกระตุ้นส่งเสริมบุคคล

การแนะแนวในระยะเริ่มแรกเป็นการแนะแนวทางด้านใด

• ด้านการศึกษา

• ด้านอาชีพ

• ด้านสุขภาพจิต

• ด้านการปรับตัวและบุคลิกภาพ

หัวใจของการแนะแนวคือสิ่งใด

• การสำราจนักเรียน

• การจัดวางตัวบุคคล

• การให้คำปรึกษา

• การติดตามและประเม

ในแง่ของการแนะแนวเราใช้เทคนิคการสังเกตเพื่อวัตถุประสงค์ใดมากที่สุด

• ประเมินค่าพฤติกรรม

• ความแม่นยำในการศึกาเด็ก

• การทำนายอนาคตของเด็ก

• ปฎิกิริยาของเด็กในปัญหาของเขา

ป้องกันปัญหา แก้ปัญหา ส่งเสริมและพัฒนา เป็นสิ่งใดของการแนะแนว

• ปรัชญาของการแนะแนว

• หลักของการแนะแนว

• เป้าหมายของการแนะแนว

• ขอบข่ายของการแนะแนว

การเยี่ยมบ้านนักเรียน ถือเป็นขั้นตอนใด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

• การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

• การคัดกรองนักเรียน

• การส่งเสริมนักเรียน

• การป้องกันและแก้ไขปัญหา