Piratas

1) ¿Qué palabras riman en cada estrofa del poema?

• A

• B

• C

• D

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CCSS.RL.7.4

2) El lector puede darse cuenta que esta selección es poesía narrativa porque-

• F

• G

• H

• J

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CCSS.RL.3.4

CCSS.RL.3.5

CCSS.RL.4.4

CCSS.RL.4.5

CCSS.RL.5.4

3) En el verso 40 del poema,  junto con la imagen que acompaña al texto ayudan al lector a entender qué--

• A

• B

• C

• D

4) ¿Cuál verso del poema apoya la idea de que el hombre en la fila es un pirata?

• F

• G

• H

• J

5)  ¿Cuál de los siguientes describe mejor los eventos en el poema?

• A

• B

• C

• D

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CCSS.RL.3.4

CCSS.RL.3.5

CCSS.RL.4.4

CCSS.RL.4.5

CCSS.RL.5.5

6) Lee el verso 4 del poema "y olas hay en la pradera, Como olas hay en el océano".

• F

• G

• H

• J

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CCSS.RF.3.3B

CCSS.RF.3.3C

CCSS.RF.3.3D

CCSS.RF.4.3A

CCSS.RF.5.3A

7)  ¿Qué características comparten ambos poemas?

• A

• B

• C

• D

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CCSS.RI.3.9

CCSS.RI.5.7

CCSS.RI.6.7

CCSS.RL.4.7

CCSS.RL.5.7

8) Ambos poemas muestran que los niños-

• F

• G

• H

• J

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CCSS.RI.3.9

CCSS.RI.5.7

CCSS.RI.6.7

CCSS.RL.4.7

CCSS.RL.5.7