CÁNH DIỀU 9, VBNL, Mục đích của việc học 2

Văn bản Mục đích của việc học thuộc phần nào trong "Báo cáo của Hội đồng về Giáo dục cho thế kỉ XXI"?

• Phần 1: Viễn cảnh.

• Phần 2: Những nguyên tắc.

• Phần 3: Những định hướng.

• Phần 1: Những nguyên tắc.

Bối cảnh thế giới được tác giả đề cập đến là gì?

• Xu thế toàn cầu hóa.

• Kinh tế thị trường và kinh tế tri thức.

• Nền văn minh trí tuệ.

• Xu thế toàn cầu hoá kinh tế thị trường, kinh tế tri thức và chuyển dịch theo hướng xã hội thông tin, xã hội học tập, bắt đầu buổi bình minh của một nền văn minh mới - văn minh trí tuệ.

Đâu là những trụ cột theo khuyến cáo của UNESCO trong việc học suốt đời?

• Học để hiểu, học để làm, học để hợp tác cùng chung sống, học để làm người.

• Học để giỏi, học để làm, học để hợp tác cùng chung sống, học để làm người.

• Học để hiểu, học để làm, học để làm người.

• Học để hiểu, học để làm, học để hợp tác cùng chung sống, học để thành công.

Học để hiểu là gì?

• Là đi sâu, tìm tòi, khám phá mọi sự vật, hiện tượng, thu thập thông tin, số liệu.

• Là đi sâu, nắm được bản chất sự vât, hiện tượng, nhận thức được quy luật của hiện thực khách quan, hiểu được chính mình để có thể tự biến đổi mình.

• Là phát hiện vấn đề mới, có cái nhìn mới mẻ, sáng tạo về sự vật, hiện tượng.

• Là hiểu được vấn đề cốt lõi, nhìn thấy được cái độc đáo ẩn sâu trong mọi sự vật, hiện tượng.

Học để hiểu sẽ giúp chúng ta điều gì?

Học để hiểu sẽ giúp chúng ta điều gì?

• Sẽ tạo ra năng lực tư duy, năng lục tự học và thói quen tự học suốt đời.

• Sẽ tạo ra sự sáng tạo mới mẻ.

• Sẽ tạo ra khả năng làm việc độc lập.

• Sẽ tạo ra khả năng tìm kiếm tri thức.

Học để làm là gì?

• Học để đem chia sẻ hiểu biết, tri thức với người khác.

• Học để tạo ra sản phẩm, tạo ra những thí nghiệm độc đáo.

• Học để ứng dụng, để triển khai, để áp dụng những lý thuyết vào thực tiễn.

• Học để cùng phát triển, cùng tiến bộ, bắt kịp những thay đổi của xã hội.

Đâu không phải là câu nói được trích dẫn làm dẫn chứng trong phần 3: Học để làm?

• Học với hành phải đi đôi. Học mà không hành thì học vô ích. Hành mà không học thì hành không trôi chảy.

• Cách tốt nhất để hiểu là làm.

• Suy nghĩ gắn với hành động.

• Học tập không phải là dồn ép tất cả mọi thứ vào đầu. Biết cách học vừa đủ, đó mới là người thông minh.

Học để hợp tác, cùng chung sống là gì?

• Là sự chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm cho những người xung quanh.

• Là đặt bản thân vào địa vị người khác mới có thể hiểu rõ các tác động qua lại khách quan, mới tôn trọng những giá trị đa phương, đa dạng và có thái độ hợp tác, hữu nghị, tôn trọng lẫn nhau mới có thể cùng chung sống.

• Là sự hợp tác, hữu nghị, tôn trọng lẫn nhau.

Học để hợp tác, cùng chung sống có vai trò như thế nào?

• Giúp con người có ý thức làm công dân tốt của đất nước.

• Có ý thức bảo vệ Tổ quốc mình.

• Giữ vững bản sắc văn hóa dân tộc.

• Giúp con người có ý thức làm công dân tốt của đất nước mà còn là thành viên tích cực của loài người, vừa có ý thức bảo vệ Tổ quốc mình, giữ vững bản sắc văn hoá dân tộc, vừa có ý thức bảo vệ hoà bình thế giới, quan tâm đến các vấn đề chung của nhân loại như bảo vệ môi trường, chống thiên tai, đói nghèo, bệnh tật,...