Tics aplicada a la inclusión - Actividad 1 - 13-02-2025

La educación es una parte fundamental para la vida del ser humano, ya que a través de ésta se comparten valores, creencias, normas y (a)   .

Esta se desarrolla gracias a la evolución de distintas concepciones médicas, que permitieron dejar de mirar a los “niños deficientes” desde el plano médico, asistencial y de caridad.

• institucionalización

• centro de educación integral

• integración escolar

Esta etapa está marcada por acontecimientos mundiales, en donde se pueden encontrar; la obligatoriedad de la enseñanza, los contextos europeos y de América del Norte.

• centros de educación especial

• institucionalización

• integración escolar

Dinamarca comienza a plantear el principio de normalización el cual se refiere a que, en la medida de lo posible, las personas con discapacidad deben obtener los conocimientos que son esenciales para su entorno cultural, desarrollar un tipo de vida tan normal como sea posible y realizar las mismas actividades dentro del ciclo vita.

• integración escolar

• centros de educación especializada

• institucionalización

En los centros de educación especializada predomina un modelo (a)   con vigencia y acompañamiento de un médico.

En los años 70 en Estados Unidos y Canadá, se comienza a evidenciar la necesidad que dentro de las escuelas los estudiantes no sólo accedieran a la educación en un ambiente limitado, sino que fueran (a)   activos en el ambiente escolar.

Los antecedentes contextuales y jurídicos de la Educación Inclusiva, permiten tener mayor claridad de por qué todos los países comienzan a (a)   diferentes modelos en sus sistemas educativos.

En los últimos años la educación ha sido partícipe de la (a)   a este concepto (inclusión) y a las consecuencias que implica, reflejando una búsqueda incesante por la equidad de todos los que habitan el planeta tierra.