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MUEI M3 Unidad 1 Tema 1

Authored by Pablo Garrido

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MUEI M3 Unidad 1 Tema 1
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué aspecto aborda la educación intercultural en contextos de migraciones?

La diversidad cultural como oportunidad de aprendizaje.
La eliminación de las diferencias culturales en la educación.
El fomento de la asimilación cultural.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Según la teoría de los factores de expulsión-atracción, ¿qué motiva la migración?

La disponibilidad de redes sociales en los países de destino.
La existencia de factores económicos y políticos en los países de origen y destino.
El crecimiento poblacional en las zonas rurales.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué autor desarrolló la teoría del sistema-mundo?

Wallerstein.
Castles.
Borjas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Según la teoría de los mercados duales, ¿cómo se distribuyen los empleos en los países de destino?

Los migrantes ocupan principalmente empleos en el mercado primario.
Los migrantes ocupan empleos tanto en el mercado primario como en el secundario por igual.
Los migrantes ocupan principalmente empleos en el mercado secundario.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál es uno de los principales impactos de la migración en la educación según la UNESCO (2019)?

Los estudiantes migrantes suelen mejorar su nivel educativo más rápido que los no migrantes.
Los niños migrantes abandonan el sistema educativo en menor proporción que los nativos.
La segregación no afecta el rendimiento académico de los estudiantes migrantes.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué caracteriza a la educación inclusiva?

Garantiza el acceso equitativo a la educación para todas las personas.
Se basa en la competitividad entre estudiantes.
Se centra solo en las necesidades de los estudiantes con discapacidad.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes estrategias forma parte de la educación intercultural?

La imposición de una cultura dominante sobre otras.
La valoración de la diversidad cultural como un bien común.
El fomento de la competencia entre culturas.

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