Cấu trúc tuần tự bài 9-tin học 5

Họ Tên

Lớp

Câu 1: Cấu trúc tuần tự là

• cấu trúc xác định thứ tự dữ liệu được lưu trữ.
• cấu trúc xác định thứ tự các bước được thực hiện.
• cấu trúc lựa chọn bước thực hiện tiếp theo.
• cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.

Câu 2: Em có thể tạo chương trình có cấu trúc tuần tự bằng phần mềm nào?

• Microsoft PowerPoint.
• Scratch.
• Kiran’s Typing Tutor.
• MathType.

Câu 4: Hoạt động nào sau đây không được thực hiện tuần tự?

• Giải bài toán theo các bước.
• Xếp hàng lên máy bay.
• Tô màu.
• In tài liệu.

Câu 5: Chương trình được tạo bởi phần mềm Scratch được lưu với định dạng gì?

• .sb3.
• .png.
• .ppt.
• .html.

Câu 1: Đoạn văn sau mô tả công việc rửa rau: ' Em hãy cho rau vào chậu và xả nước ngập rau. Sau đó em dùng tay đảo rau trong chậu. Cuối cùng em vớt rau ra rổ và đổ hết nước trong chậu đi." Đoạn văn bản trên thể hiện cấu trúc điều khiển nào?

• Cấu trúc tuần tự.
• cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
• Cấu trúc lặp.
• Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.

Câu 2: Sắp xếp lại các bước thực hiện tạo 1 biến trong Scratch. 1. Chọn nhóm lệnh Các biến số 2. Chọn OK 3. Gõ tên biến 4.Chọn Tạo một biến, cửa sổ Biến mới xuất hiện.

• 1-2-3-4.
• 1-3-2-4.
• 1-4-3-2.
• 1-4-2-3.

Câu 5: Phát biểu nào sau đây sai?

• Mỗi nhóm lệnh trong chương trình Scratch đều có màu riêng.
• Lệnh điều khiển nhân vật di chuyển số bước tuỳ ý nằm trong nhóm lệnh chuyển động.
• Phần mềm Scratch cung cấp nhiều phông nền cho em lựa chọn.
• Một nhân vật trong chương trình Scratch chỉ có một trang phục.

Câu 2: Để tính chu vi C của hình tròn em cần thực hiện các bước sau: 1. Tính chu vi hình tròn trong theo công thức C = 2 × 3,14 × d 2.Thông báo kết quả tính chu vi hình tròn C. 3.Xác định số đo đường kính d của hình trong

• 1-2-3.
• 3-1-2.
• 2-3-1.
• 1-3-2.