Competència científicotecnològica 4t ESO

Per alleujar-lo, li van fer uns banys d’aigua tèbia, a 36 ºC. La temperatura del Feliu va baixar perquè...

• la temperatura del Feliu es va transferir a l’aigua.

• el fred es va transferir des de l’aigua cap al Feliu.

• la temperatura de l’aigua es va transferir cap al Feliu.

• l’energia tèrmica es va transferir des del Feliu cap a l’aigua mitjançant la calor.

A partir de la informació de la taula, es pot afirmar que la dosi màxima diària...

• és proporcional a l'edat.

• no és proporcional al pes.

• és directament proporcional al pes.

• és inversament proporcional al pes.

Quina de les qüestions següents té validesa científica per decidir si el remei és efectiu per abaixar la febre o no?

• Té algun component artificial o sintètic?

• S’ha utilitzat durant molts segles de manera tradicional?

• Després d’aplicar-lo a diversos infants amb febre, van deixar tots de tenir febre l’endemà?

• A diversos infants amb febre semblant, els baixa més la febre als que s’ha aplicat aquest remei que als que no se’ls ha aplicat ni aquest ni cap altre remei?

¿Quin dels esquemes següents s’ajusta més al funcionament d’aquests termòmetres?

• Esquema 1

• Esquema 2

• Esquema 3

• Esquema 4

A partir de les dades que es mostren a la taula i al gràfic, quina de les afirmacions següents és correcta? La causa de la febre de la germana del Feliu és la infecció provocada...

• pel plasmodi A.

• pel plasmodi B.

• tant pel plasmodi A com pel plasmodi B.

• per un altre plasmodi diferent dels plasmodis A i B.

La irradiació amb altes dosis de raigs X pot ser una bona estratègia per combatre la propagació de la malària perquè les femelles que s’aparellin amb ells...

• s’esterilitzaran.

• no es podran aparellar amb més mascles.

• no tindran descendència i, per tant, disminuirà la població de mosquits.

• canviaran el seu material genètic i es convertiran en una altra espècie de mosquit.

Quina figura representa millor el sentit de la força que l’espectador fa sobre el terra en iniciar el salt?

• Figura 1

• Figura 2

• Figura 3

• Figura 4

Tenint en compte les figures 1 i 2, quina informació pot treure la Júlia?

• La probabilitat que hi hagi un terratrèmol a Barcelona és d’un 50 %.

• Si Barcelona pateix un terratrèmol, no hi hauria servei de transport públic.

• Si Barcelona pateix un terratrèmol, els edificis podrien patir danys lleugers o moderats.

• El terratrèmol més intens que pot haver-hi a Barcelona mataria aproximadament la meitat de la població.

La Júlia comenta amb quatre amics la seva preocupació per si mai es pot produir un terratrèmol a Barcelona. Cadascun d’ells expressa la seva opinió. Qui té raó?

• He buscat informació a Internet i els terratrèmols es produeixen a causa del moviment dels continents.

• Ara hi ha menys terratrèmols que abans. Això és perquè els edificis estan més preparats per resistir-los.

• És clar que pot passar. La probabilitat que es produeixi un terratrèmol destructiu és igual a qualsevol punt de la terra. Ens convé estar preparats.

• Es poden donar a tot arreu, però els més destructius acostumen a ser a llocs com el Japó o la costa pacífica d’Amèrica, amb molta activitat en els límits de les plaques tectòniques.

Segons els materials que hi ha al subsol, quina zona de Barcelona podria ser més vulnerable davant d’un sisme?

• Zona A

• Zona B

• Zona C

• Zona D