WORKSHOP DEEP LEARNING BELITUNG

Dalam konteks Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), manakah dari berikut ini yang bukan merupakan prinsip utama?

• Relevan

• Reflektif

• Inovatif

• Kolaboratif

Ada 8 dimensi lulusan/kompetensi lulusan dari Pembelajaran mendalam (Deep Learning), 3 diantaranya adalah kecuali …

• Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME

• Refleksi

• Kreatifitas

• Penalaran kritis

3 tahapan pengalaman belajar dari deep learning adalah, kecuali ….

• Mengevaluasi

• Merefleksi

• Memahami

• Mengaplikasikan

Apa yang dimaksud dengan Pembelajaran Mendalam?

• Pendekatan yang hanya fokus pada hafalan

• Pendekatan yang memuliakan dan bermakna

• Pendekatan yang tidak melibatkan siswa

• Pendekatan yang hanya menggunakan buku teks

Apa yang menjadi fokus utama dalam Pembelajaran Mendalam?

• Hanya pada aspek akademis

• Mengabaikan kebutuhan siswa

• Proses pembelajaran yang menyenangkan

• Hanya pada ujian akhir

Ketika siswa diberikan proyek akhir yang menuntut pemahaman mendalam, apa pendekatan yang harus diambil guru untuk menilai keterlibatan siswa tersebut?

• Melihat hasil akhir saja

• Mengamati proses pembelajaran, memberikan feedback, dan melihat hasil akhir

• Membandingkan proyek antar siswa

• Memberikan nilai hanya berdasarkan kehadiran dan aktif

Salah satu ciri utama dari pembelajaran deep learning adalah...

• Siswa hanya mendengarkan ceramah dari guru

• Siswa mengerjakan tugas tanpa memahami konsepnya

• Siswa menghubungkan konsep yang dipelajari dengan kehidupan nyata

• Siswa belajar dalam waktu singkat dan langsung diuji

Prinsip Pembelajaran mendalam ( Deep Learning) yaitu...

• Memahami, mengaplikasi, dan merefleksi

• Kesadaran, bermakna, dan mengembirakan

• Kreatif, inovatif, dan bahagia

• kesadaran, kritis, dan kreatif

Proses di mana peserta didik mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil dari tindakan atau praktik nyata yang telah mereka lakukan merupakan pengalaman belajar....

• merefleksi

• mengaplikasi

• memahami

• observasi

Dalam pendekatan deep learning, peran guru lebih kepada...

• Pemberi tugas tanpa diskusi

• Fasilitator yang membimbing siswa untuk berpikir mendalam

• Sumber utama informasi yang tidak boleh dipertanyakan

• Penentu mutlak nilai akhir tanpa mempertimbangkan proses belajar