Penilaian Kanak-kanak sebagai Asas untuk Merancang Kurikulum Sec

Kurikulum secara emergen adalah pendekatan yang dibina berdasarkan

• kekuatan dan kelemahan kanak-kanak

• perkembangan sosial dan emosi kanak-kanak

• minat, idea, dan pemerhatian kanak-kanak

• tatabahasa dan kesopanan kanak-kanak

Guru dapat memperoleh pandangan yang bernilai mengenai perkembangan, minat, dan gaya pembelajaran individu kanak-kanak

• Dengan memberikan galakan yang positif terhadap kelakuan baik kanak-kanak.

• Dengan memerhatikan kanak-kanak secara dekat dalam permainan, interaksi sosial, dan aktiviti pembelajaran

• Dengan menggunakan kaedah pengukuhan.

• Dengan meletakkan had terhadap sesuatu kelakuan yang tidak baik.

Mendokumentasikan hasil kerja kanak-kanak melibatkan penyimpanan

• hasil seni kanak-kanak

• selipar kanak-kanak

• alat tulis kanak-kanak

• video aktiviti kanak-kanak

Pendokumentasian ialah

• kerja yang rumit dan sia-sia.

• satu kedah pengajaran.

• tugas yang disuruh oleh guru besar.

• bukti perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak.

Kurikulum secara emergen ialah aktiviti pembelajaran yang tidak dirancang terlebih dahulu tetapi berkembang berdasarkan

• penilaian berterusan terhadap keperluan dan pilihan kanak-kanak.

• kerjasama antara ibu bapa dan institusi sekolah.

• hubungan antara sekolah dengan komuniti setempat.

• buku-buku rujukan yang disediakan di sekolah.