Q01-3-Modelos da Estrutura Atômica e Sua Evolução Histórica.

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10th Grade

12 Qs

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Q01-3-Modelos da Estrutura Atômica e Sua Evolução Histórica.

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Assessment

Quiz

Chemistry

10th Grade

Hard

Created by

Luciano Gonçalves

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12 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Quem foi o primeiro a propor uma teoria atômica científica?

John Dalton

Albert Einstein

Isaac Newton

Niels Bohr

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Quais são as principais ideias do modelo atômico de Dalton?

O modelo atômico de Dalton propôs que os átomos são indivisíveis e indestrutíveis.

O modelo atômico de Dalton sugeriu que os átomos podem ser divididos em partículas menores.

O modelo atômico de Dalton afirmou que os átomos são compostos por prótons, nêutrons e elétrons.

O modelo atômico de Dalton introduziu o conceito de nuvens eletrônicas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Quem descobriu o elétron em 1897?

Albert Einstein

Isaac Newton

J.J. Thomson

Niels Bohr

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O modelo de 'Pudim de Ameixas' de Thomson sugere que o átomo é composto por:

um 'pudim' carregado positivamente com 'ameixas' carregadas negativamente espalhadas dentro dele

um núcleo rodeado por elétrons em órbita

uma esfera sólida de carga positiva com elétrons embutidos na superfície

um núcleo denso com elétrons orbitando em caminhos fixos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Quem propôs um novo modelo atômico baseado em experimentos com partículas alfa?

Niels Bohr

Albert Einstein

Ernest Rutherford

J.J. Thomson

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Os experimentos ajudaram a modificar a ideia do átomo ao longo do tempo por meio de:

Descoberta de partículas subatômicas

Mudança na teoria da relatividade

Desenvolvimento da tabela periódica

Criação de novos elementos químicos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A compreensão da evolução dos modelos atômicos é importante porque:

ajuda a entender a estrutura da matéria e as interações químicas.

é um requisito para todos os cursos de ciências.

é uma tradição na educação científica.

não tem relevância prática no mundo moderno.

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