Trắc nghiệm đánh giá

Câu 1: Trong dạy học, quá trình thu thập thông tin về kết quả học tập của người học được gọi là ....

• A. Kiểm Tra

• B. Đo lường

• C. Đánh giá

• D. Định giá

Trong dạy học, đánh giá là ......

• A. Quá trình thu thập thông tin về kết quả học tập của người học người học bằng nhiều hình thức, công cụ, kĩ thuật khác nhau

• B. Hoạt động chỉ sự so sánh kết quả học tập ghi nhận được kiểm tra với những tiêu chuẩn nhất định

• C. Dựa vào thông tin thu thập được, đưa ra kết luận về mức độ đạt được so với mục tiêu, yêu cầu cần đạt

• D. Quá trình đưa ra sự phán xét , nhận định về giá trị của một đối tượng xác định

Câu 3: Nội dung nào sau đây phản ánh KHÔNG đúng vai trò của kiểm tra, đánh giá trong giáo dục?

• A. Là một bộ phận không thể tách rời quá trình dạy học

• B. Là công cụ hành nghề quan trọng của giáo viên

• C. Là một bộ phận quan trọng của quản lí chất lượng dạy học

• D. Là công cụ đo mức độ hoàn thành nhiệm vụ của giáo viên trong năm học

Câu 4 : Nội dung nào sau đây phản ánh đúng chức năng của đánh giá giáo dục?

• A. Xác nhận chất lượng giảng dạy của giáo viên

• B. Là căn cứ để nhà trường lựa chọn SGK trong dạy học

• C. Điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường

• D. Chuẩn đoán các vấn đề của người học

Câu 5: Trong dạy học, giáo viên thực hiện việc đánh giá quá trình học tập của học sinh bằng cách đưa ra .....

• A. Điểm số

• B. Nhận xét

• C. Xếp loại thứ hạng

• D. Bài kiểm tra

Câu 6: Để phân chia đánh giá thành đánh giá trên lớp học , đánh giá dựa vào nhà trường và đánh giá trên diện rộng , chúng ta dựa vào tiêu chí cơ bản nào sau đây?

• A. Mục đích đánh giá

• B. Nội dung đánh giá

• C. Quy mô đánh giá

• D. Kết quả đánh giá

Câu 7: Ở cấp độ lớp học, kiểm tra đánh giá nhằm mục đích nào sau đây?

• A. Xây dựng chiến lược giáo dục

• B. Hỗ trợ hoạt động dạy học

• C. Thay đổi chính sách đầu tư

• D. Điều chỉnh chương trình đào tạo

Câu 8: Nội dung nào sau đây phản ánh KHÔNG ĐÚNG nội dung đánh giá quá trình?

• A. Đánh giá thực hiện ngay trong quá trình dạy học

• B. Đánh giá để điều chỉnh hoạt động GV và HS

• C. Nhằm xếp loại người học sau một giai đoạn học tập

• D. Cả GV và HS cùng tham gia đánh giá

Câu 9: Khi nói về đánh giá, nhận định nào sau đây đúng?

• A. Là việc so sánh một vật hay hiện tượng với 1 thước đo hay chuẩn mực , có khả năng trình bày kết quả dưới dạng thông tin định lượng

• B. Là một quá trình thu thập, tổng hợp và diễn giải thông tin về đối tượng cần đánh giá , qua đó hiểu biết và đưa ra được quyết định cần thiết về đối tượng

• C. Là thu thập thông tin về kết quả của HS và diễn giải bằng điểm số, nhận xét của GV

• D. Là quá trình đưa ra sự phán xét, nhận định về giá trị đối tượng , kết quả để nâng cao

Câu 10: Đánh giá thường xuyên là...

• A. Là hoạt động đánh giá khi bắt đầu bài học

• B. Là đánh giá HS diễn ra khi quá trình học kết thúc

• C. Là hoạt động diễn ra trong suốt quá trình dạy học

• D. Là hoạt động nhằm xác định mức độ hoành thành nhiệm vụ học tập