relación de Piaget y Vygotsky

Que es el constructivismo de acuerdo a la teoria de Piaget?

• El constructivismo es una teoría que enfatizar el proceso de aprendizaje activo de por medio de sus experiencias cognitivas.

• El constructivismo se basa en las indicaciones del maestro únicamente.

• El constructivismo se basa en la edad y la sociedad, usando la memoria como base de su técnica o método

• El constructivismo niega el aprendizaje de acuerdo a sus experiencias

Cuantos estados o etapas tiene tiene el desarrollo cognitivo de Vigotsky... De acuerdo a su teoría cronológica o por edad

• 4

• 2

• 3

• 5

• No existe esa teoría

Cual es la teoria del desarrollo próximo de vygotsky

• La ZDP se refiere a la independencia del Aprendiente y la falta necesidad del maestro.

• La ZDP es la diferencia de aprendizaje entre lo que un alumno aprende solo y cuando aprende lo mismo guiado por un conocedor del tema

• La zona de desarrollo próximo se refiere a lo que el alumno puede hacer solo una vez que el asesor se retiro.

• El ZDP es el nivel de tareas que un alumno puede realizar de forma independiente

Porque es importante la interacción social en la teoría de vygotsky?

• la interacción social dificulta el aprendizaje

• La interacción social facilita el desarrollo cognitivo y el aprendizaje a través de la colaboración y la orientación del asesor (familiar o escolar)

• La colaboración es innecesaria para el crecimiento cognitivo.

• La orientación de los compañeros es irrelevante en la teoría de Vygotsky.

¿Cuáles son las cuatro etapas del desarrollo cognitivo de Piaget?

• Sensorial, Lógico, Analítico, Creativo

• Sensoriomotor, Preoperacional, Operacional Concreto, Operacional Formal

• Sensorial, motriz operacional y formal.

• Sensoriomotriz, operacional, operaciones concretas y operaciones normakes

¿Cómo cree Vygotsky que el aprendizaje está mediado?

• El aprendizaje está mediado únicamente a través de experiencias individuales.

• El aprendizaje está mediado por procesos biológicos innatos.

• El aprendizaje está mediado por métodos de prueba estandarizados.

• El aprendizaje está mediado por interacciones sociales y herramientas culturales. del

¿Puedes nombrar una diferencia clave entre Piaget y Vygotsky?

• Vygotsky se centró en los procesos de aprendizaje individuales; Piaget enfatizó la dinámica de grupo.

• La teoría de Piaget se basa en el desarrollo emocional; La teoría de Vygotsky se basa en el crecimiento físico.

• Piaget se centró en el desarrollo cognitivo individual; Vygotsky enfatizó la interacción social en el aprendizaje.

• Piaget se centró en el desarrollo cognitivo individual; Vygotsky enfatizó la interacción social en el aprendizaje.

¿Qué papel juegan los compañeros en la teoría de Vygotsky?

• El compsñerismo niega las respuestas al Aprendientes

• Los compañeros obstaculizan el desarrollo cognitivo al promover la competencia.

• Los compañeros sólo influyen en el desarrollo emocional, no en el crecimiento cognitivo.

• Los compañeros facilitan el desarrollo cognitivo a través de la interacción social y el aprendizaje colaborativo.

¿Cómo ve la teoría de Piaget el aprendizaje de los niños?

• Los niños adquieren conocimientos únicamente por imitación de los adultos.

• El aprendizaje de los niños es fijo y no cambia con el tiempo.

• Los niños aprenden pasivamente sólo mediante la observación.

• Los niños aprenden a través de la participación activa y construyen conocimientos a través de distintas funciones cognitivas.

¿Cuál es un ejemplo de aprendizaje en la zona de desarrollo próximo?

• Un maestro dictando las msneras o procedimiento de solucion de problemas

• Un estudiante resolviendo problemas de manera independiente

• Un aprendiente aprendiendo de libros tutoriales

• Un niño resolviendo un problema de matemáticas con la guía del maestro.