Nhân hóa lớp 5

Nhân hóa lớp 5

4th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ

ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ

KG - Professional Development

10 Qs

Bài Quiz không có tiêu đề

Bài Quiz không có tiêu đề

4th Grade - University

11 Qs

Bài 1: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU

Bài 1: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU

1st - 10th Grade

10 Qs

TTHCM

TTHCM

1st - 10th Grade

10 Qs

Tập đọc: Sơn ca, nai và ếch

Tập đọc: Sơn ca, nai và ếch

1st - 5th Grade

10 Qs

HỌC TẬP TẠI NHÀ - BỎ XA COVID

HỌC TẬP TẠI NHÀ - BỎ XA COVID

1st - 5th Grade

10 Qs

Nhóm 4 - Câu hỏi củng cố Bài 2

Nhóm 4 - Câu hỏi củng cố Bài 2

1st - 5th Grade

12 Qs

LTVC: Dấu hai chấm

LTVC: Dấu hai chấm

4th Grade

10 Qs

Nhân hóa lớp 5

Nhân hóa lớp 5

Assessment

Quiz

Social Studies

4th Grade

Medium

Created by

Ngân Trần

Used 4+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Có những cách nhân hóa nào?

  1. Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.

  2. Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.

  3. Nói với sự vật như nói với người.

  4. Tất cả các đáp án trên.

1

2

3

4

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nhân hóa có tác dụng gì?

  1. Giúp loài vật giống với con người.

  2. Giúp cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi.

  3. Giúp sự vật trở nên chân thực hơn.

  4. Giúp con người cảm nhận về sự vật rõ ràng hơn.

1

2

3

4

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu nào dưới đây có sự vật được nhân hóa?

  1. Những con ong đã bay đi lấy mật rồi.

  2. Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang xuống mặt đất.

  3. Sấm vẫn đang gào thét trong cơn dông.

  4. Trâu đang gặm cỏ.

1

2

3

4

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tìm từ ngữ dùng để nhân hóa trong câu sau?

Mẹ gà đang bới đất để tìm thức ăn cho gà con.

  1. Gà.

  2. Mẹ.

  3. Thức ăn.

  4. Đất.

1

2

3

4

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Từ nào trong câu dưới đây vốn là những từ được dùng để chỉ hoạt động, tính chất của con người nhưng được sử dụng cho sự vật?

Chị mây hào phóng trao cho mọi người những làn gió mát.

  1. Hào phóng, trao cho, gió mát.

  2. hào phóng, trao cho.

  3. Chị mây, hào phóng, mọi người.

  4. Chị, trao cho, mọi người, làn gió mát.

1

2

3

4

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tìm biện pháp nhân hóa trong khổ thơ sau?

Mà tấm lòng thơm thảo

Đỏ môi ngoại nhai trầu

Thương yêu đàn em lắm

Cho cưỡi ngựa tàu cau.

(Đặng Hấn)

  1. Gọi cây cau bằng từ ngữ dùng để gọi người.

  1. Tả cây cau bằng từ ngữ dùng để tả người

  1. Nói với cây cau như nói với người.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cách gọi, cách tả hoạt động của gió vườn trong đoạn dưới đây có tác dụng gì?

Gió vườn không mải chơi xa

Nhắc chị cửa sổ mở ra suốt ngày,

Gió đi lắc lắc cành cây

Giục bác cổ thụ kể ngày xa xưa.

Tìm hoa làn gió nhẹ đưa

Hương thơm tặng bướm ong vừa bay qua

  1. Làm cho bài thơ vần nhịp, khác với bài văn xuôi.

  1. Làm cho gió và cây cối khác biệt với hoa, bướm, ong

  1. Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu.

  1. Làm cho người đọc nhận ra gió, cây, hoa, bướm, ong.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tìm từ nhân hóa trong câu dưới đây?

Trâu ơi ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.

  1. Trâu ơi.

  2. Ra ngoài.

  3. Bảo trâu.

  4. Cày.

1

2

3

4

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 4: Câu nào dưới đây đúng?

  1. Câu “Chú bộ đội đang cùng bà con gánh lúa sau vụ mùa” sử dụng biện pháp nhân hóa.

  2. Câu “Chú bộ đội đang cùng bà con gánh lúa sau vụ mùa” không sử dụng biện pháp nhân hoá, chỉ miêu tả hoạt động của con người như bình thường.

  3. Câu “Gà mẹ đang cần cù tìm kiếm mồi ngon cho đàn con thơ của mình” không sử dụng biện pháp nhân hóa.

  4. Câu “Gà mẹ đang cần cù tìm kiếm mồi ngon cho đàn con thơ của mình” sử dụng từ nhân hóa là “kiếm mồi”.

1

2

3

4