Nguyên tắc lựa chọn nội dung giáo dục tiểu học

Câu 1. Theo quan điểm dạy học phát triển năng lực, giáo viên

• Linh hoạt trong việc lựa chọn nội dung phù hợp với HS

• Thực hiện cùng một kế hoạch giáo dục với giáo án như nhau cho mọi đối tượng HS

• Chỉ chú trọng vào kết quả cuối cùng

• làm việc tích cực và đóng vai trò chủ yếu trong các hoạt động dạy học

Câu 6. Nội dung dạy học cần được chắt lọc là yêu cầu của nguyên tắc nào trong dạy học phát triển phẩm chất, năng lực của HS?

• Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho HS

• Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp

• Nội dung dạy học, giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại

• Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động học tập

3. Hành vi được giáo dục trong nội dung giáo dục tiểu học được lựa chọn theo tiêu chí nào sau đây?

• A. Các kỹ năng cá nhân 

• B. Các chuẩn mực văn hóa của xã hội

• C. Các chuẩn mực văn hóa của xã hội

• D. Các quy định hành chính 

4. Yếu tố nào trong nội dung giáo dục giúp hình thành thái độ tích cực đối với tri thức?

• A. Kinh nghiệm thực tiễn 

• B. Hành vi chứng kiến trong thực tế cuộc sống 

• C. Kinh nghiệm thái độ 

• D. Kỹ năng học tập 

5. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm trong nhận định sau: "Nội dung giáo dục tiểu học thể hiện qua....."

6. Tại sao việc điều chỉnh mục đích giáo dục tiểu học lại quan trọng trong bối cảnh phát triển khoa học công nghệ và xã hội?

• A. Giúp nội dung dạy học trở nên đa dạng hơn

• B. Đảm bảo rằng chương trình giáo dục phù hợp với nhu cầu thực tiễn

• C. Bảo đảm tính truyền thống trong giáo dục

• D. Chỉ đơn thuần là thay thế các môn học cũ

7. Tính toàn diện trong nội dung giáo dục tiểu học được hiểu là?

• A. Giảm tải cho học sinh khi chỉ tập trung vào một số môn học cơ bản

• B. Đảm bảo rằng học sinh phát triển hài hòa và có nhận thức trong nhiều lĩnh vực

• C. Tăng cường giáo dục lý thuyết đi đôi với thực hành

• D. Học sinh có thể lựa chọn các môn học/ HĐGD phù hợp với khả năng

8. Hệ thống tri thức trong giáo dục tiểu học cần được lựa chọn như thế nào để phát huy tối đa hiệu quả học tập?

• A. Tập trung chủ yếu vào các kiến thức hàn lâm trong các môn học

• B. Kết hợp tri thức cơ bản và tri thức hiện đại một cách có chọn lọc

• C. Cung cấp tri thức cơ bản trước để làm nền tảng cho tri thức hiện đại

• D. Để học sinh chủ động khám phá tri thức

9. Một trong những nguyên tắc xây dựng nội dung dạy học là tính tích hợp. Tích hợp cao giữa các môn học có thể giúp học sinh phát triển những kỹ năng gì?

• A. Kỹ năng tiếp nhận thông tin

• B. Kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề

• C. Kỹ năng làm việc độc lập

• D. Kỹ năng truyền đạt kiến thức

10. Nguyên tắc kết hợp giữa giáo dục phổ thông và giáo dục kỹ thuật tổng hợp nhấn mạnh điều gì về định hướng nghề nghiệp trong giáo dục tiểu học?

• A. Cần tập trung vào những nội dung giáo dục có tính tổng hợp

• B. Chuẩn bị cho học sinh những kiến thức cần thiết để tham gia vào lao động xã hội trong bối cảnh thực tiễn của đất nước và địa phương

• C. Đảm bảo rằng học sinh có hiểu biết về các ngành nghề trong xã hội từ đó có định hướng nghề phù hợp với sở thích và khả năng của cá nhân

• D. Chuẩn bị cho học sinh các kiến thức và kĩ năng kĩ thuật tổng hợp cơ bản.