《釣勝於魚》測驗

以下哪個是「釣勝於魚」中「釣」及「魚」所指。

• 方法；得著
• 結果；過程
• 得著；方法
• 過程；結果

以下哪項不是文中提及華茲華斯的詩歌的原因？

• 引出下文所提及的老教授背景。
• 了解老教授享受釣之過程的原因。
• 令人想像老教授釣魚時所見的美景。
• 所眼前景色而忽發奇想。

「能夠欣賞釣，而不計較魚」態度能使個人有何好處？

(a)  

「能夠欣賞釣，而不計較魚」態度能使團隊有何好處？

(a)  

為何美國的學者不願退休？

• 他們在工作中找到趣味

• 他們十分具有耐性

• 他們的薪金高昂

• 他們的退休生活太沉悶

「每個知識的先驅者所面對的，由外人看來，好像是山窮水盡的泥穴；自己看來，卻是花繁葉滿的桃源，因而流連忘返，因而樂此不疲，都是理有固然的」中「泥穴」是比喻甚麼？

(a)  

「每個知識的先驅者所面對的，由外人看來，好像是山窮水盡的泥穴；自己看來，卻是花繁葉滿的桃源，因而流連忘返，因而樂此不疲，都是理有固然的」中「桃源」是比喻甚麼？

(a)  

承上題，為何不同人有著相反的看法？關鍵在於 (a)   ？

為何哪項不是魏剛視鋸木頭為一個興趣的原因？

• 工作讀書令生活失去正軌

• 未完成思考不願睡覺

• 長期失眠

• 想讓腦袋休息一下

作者以魏剛的例子說明了哪個道理？

• 要用其他方法去爭取更多學習的時間

• 知識能使人著魔

• 休息是影響學習成效的因素之一

• 學習比休息更重要