
MINGGU_3_UMBK_SEJARAH INDONESIA
Authored by LULUS ESTUNINGRUM
Social Studies
12th Grade
Used 2+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
34 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Berdasarkan teks syajaratun itu mula-mula dimaksudkan sebagai gambaran silsilah/keturunan dari kehidupan manusia yang semakin lama semakin kompleks. Pilih satu jawaban yang benar makna sejarah jika dianalogikan dengan pohon adalah ....
Sejarah mempelajari kehidupan masa lalu seperti halnya pohon yang sudah ada sejak dulu
Sejarah mempelajari kehidupan manusia seperti halnya pohon, kehidupan manusia juga mengalami pertumbuhan dan perkembangan
Pohon dan sejarah memiliki filosofi yang sama yaitu membawa manfaat bagi seluruh manusia yang ada di bumi
Sejarah merupakan peristiwa yang sudah terjadi, sedangkan pohon merupakan tanaman yang selalu ada berdampingan dengan manusia
Sejarah dan pohon sama-sama mengalami percabangan sehingga memiliki karakteristik yang serupa
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
PROKLAMASI KEMERDEKAAN
Diawali sambutan oleh Ir. Soekarno, dilanjutkan dengan pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia pada pukul 10.00 WIB, kemudian pengibaran bendera merah putih oleh para tokoh pemuda dan secara spontan yang hadir menyanyikan lagu Indonesia raya. Proklamasi kemerdekaan merupakan pernyataan kemerdekaan bangsa Indonesia
Berdasarkan teks diatas bahwa peristiwa proklamasi kemerdekaan telah memenuhi unsur tempat, waktu dan pelaku sejarah, Pilih satu jawaban yang benar dari uraian diatas dalam ruang lingkup sejarah dapat difahami sejarah sebagai ....
peristiwa
kisah
ilmu
seni
cerita
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Perhatikan keterangan berikut ini.
1. Terjadi urutan peristiwa sejarah yang terjadi
2. Dapat merekonstruksi kembali suatu peristiwa sesuai urutan waktu yang tepat
3. Terjadi urutan peristiwa sejarah yang terjadi
Pernyataan di atas merupakan definisi dari konsep…
Konsep Sinkronik
Konsep Kronologi
Konsep Ruang dalam sejarah
Konsep Waktu dalam sejarah
Konsep cerita dalam Sejarah
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Peristiwa sekitar Proklamasi
Pemboman kota Hiroshima dan Nagasaki oleh sekutu berhasil mendesak Jepang untuk menyerah. Tanggal 15 Agustus 1945 sekitar pukul 20.30 WIB golongan muda seperti Djohar Nur, Subadio, Chaerul Saleh, dll. Mengadakan rapat di Lembaga Bakteriologi di Pegangsaan Timur, Jakarta. Rapat tersebut dipimpin oleh Chaerul Saleh. Hasilnya, para pemuda mengutus Wikana dan Darwis untuk mendesak Soekarno dan Hatta untuk segera melaksanakan proklamasi agar cepat lepas dari Jepang. Namun, saat itu Soekarno belum bersedia melakukan proklamasi tanpa PPKI. Dalam keadaan tersebut, terdapat perbedaan pendapat antara golongan muda dan golongan tua.
Berdasarkan teks di atas, peristiwa sekitar proklamasi menggunakan konsep penulisan sejarah….
Ruang
Waktu
Kronik
Sinkronik
Diakronik
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
PERANG DIPONEGORO
Pada tahun 1825, Pangeran Diponegoro memimpin perlawanan besar-besaran terhadap kolonial Belanda yang dikenal dengan nama Perang Diponegoro. Perlawanan ini berlangsung selama lima tahun, dari tahun 1825 hingga 1830, dan melibatkan banyak wilayah di Jawa, khususnya daerah Yogyakarta. Perang ini dipicu oleh berbagai faktor, termasuk ketidakpuasan terhadap kebijakan Belanda yang dianggap menindas rakyat, terutama setelah pembangunan jalan raya yang memaksa rakyat untuk bekerja paksa. Perlawanan ini berakhir setelah penangkapan Pangeran Diponegoro pada tahun 1830.
Berdasarkan teks tentang Perlawanan Diponegoro terhadap kolonial Belanda yang terjadi di Jawa, serta dalam waktu bersamaan di Sumatra Barat juga terjadi perlawanan Padri yang dipimpin oleh Tuanku Imam Bonjol. Maka tempat atau daerah terjadinya perlawanan tersebut, dalam konsep ilmu sejarah dikenal dengan dimensi ....
ruang
waktu
manusia
kronologi
dinamika
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Sistem tanam paksa yang diterapkan oleh pemerintah kolonial Belanda pada abad ke-19 menyebabkan penderitaan rakyat Indonesia. Meskipun demikian, sistem ini juga membawa dampak positif bagi perkembangan ekonomi Hindia Belanda. Berdasarkan informasi di atas, bagaimana Anda menganalisis dampak sistem tanam paksa bagi ekonomi masyarakat pribumi?
Meningkatkan kesejahteraan petani karena hasil panen mereka diekspor ke Eropa
Membantu rakyat pribumi menguasai teknik pertanian modern dari Belanda
Menyebabkan kemiskinan dan kelaparan karena petani harus menanam tanaman ekspordibandingkantanamanpangan
Mengurangi ketimpangan sosial karena seluruh rakyat mendapatkan keuntungan dari perdagangan internasional
Mempercepat modernisasi di bidang pertanian dan memperkaya kas pemerintah pribumi
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tujuan Belanda ke Indonesia semula murni untuk berdagang rempah - rempah, mengambil keuntungan besar dari penjualan rempah - rempah yang sangat di butuhkan di Eropa. Namun pada perkembangannya tujuan tersebut berubah dari yang semula berdagang dan selanjutnya memonopoli perdagangan hingga menjajah Indonesia.
Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan isi wacana di atas adalah...
Pada awal kedatangannya, Bangsa Belanda berusaha menguasai perdagangan rempah-rempah di seluruh nusantara.
Monopoli perdagangan bangsa-bangsa Eropa hanya dilakukan di wilayah Indonesia.
Dominasi Belanda di wilayah Indonesia berkembang ke bidang politik.
Perluasan wilayah diperlukan untuk menguasai perdagangan rempah-rempah.
Belanda memanfaatkan keramahan pribumi untuk mengambil keuntungan besar dari penjualan rempah-rempah.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?