Quiz về Giao tiếp Sư phạm

Giai đoạn nào trong quá trình giao tiếp sư phạm có chức năng cơ bản là nhận thức?

• Giai đoạn diễn biến

• Giai đoạn kết thúc

• Giai đoạn mở đầu

• Tất cả các giai đoạn trên

Nhận thức cảm tính trong giai đoạn mở đầu giao tiếp sư phạm bao gồm những yếu tố nào?

• Thông tin về cảm tình, nét mặt, y phục

• Kiến thức chuyên môn

• Kỹ năng sư phạm

• Kinh nghiệm giảng dạy

Mục đích chính của giai đoạn mở đầu giao tiếp sư phạm là gì?

• Truyền đạt kiến thức

• Tạo sự thiện cảm và tin yêu của học sinh

• Đánh giá kết quả học tập

• Quản lý lớp học

Giai đoạn nào trong quá trình giao tiếp sư phạm bộc lộ bản chất đích thực của giáo viên?

• Giai đoạn mở đầu

• Giai đoạn diễn biến

• Giai đoạn kết thúc

• Tất cả các giai đoạn trên

Nội dung giao tiếp sư phạm trong giai đoạn diễn biến chủ yếu là gì?

• Tri thức khoa học bộ môn

• Ngôn ngữ của thầy cô

• Sự hiểu biết tâm sinh lý học sinh

• Tất cả các đáp án trên

Giai đoạn nào trong quá trình giao tiếp sư phạm có mục đích giúp giáo viên và học sinh nhận thức được nhiệm vụ giao tiếp đã hoàn thành?

• Giai đoạn mở đầu

• Giai đoạn diễn biến

• Giai đoạn kết thúc

• Không có giai đoạn nào

Trong giai đoạn kết thúc giao tiếp sư phạm, giáo viên thường sử dụng những phương pháp nào?

• Củng cố bài học

• Dặn dò học sinh

• Tín hiệu báo sắp hết giờ

• Tất cả các đáp án trên

Sự thống nhất giữa các giai đoạn trong giao tiếp sư phạm có ý nghĩa gì?

• Giúp giáo viên kiểm soát lớp học tốt hơn

• Vạch ra nội dung, nhiệm vụ và đặc trưng tâm lý của giáo viên và học sinh

• Giúp học sinh yêu thích môn học hơn

• Tạo ra môi trường học tập cạnh tranh

Theo tài liệu điều này sau đây là mục đích chính của giai đoạn kết thúc trong quá trình giao tiếp ?

• Tạo ấn tượng ban đầu và gây ấn tượng với học sinh

• Truyền đạt kiến thức và tương tác với học sinh trong quá trình giảng dạy

• Đánh giá kết quả của quá trình giao tiếp , giúp giáo viên và học sinh nhận thức được nhiệm vụ giao tiếp đã hoàn thành

• Đặt câu hỏi và giải đáp thắc mắc của học sinh về bài học

Điều nào sau đây không phải là một cách kết thúc quá trình giao tiếp sư phạm?

• Quên hết giờ

• Kết thúc sớm

• Miễn cưỡng (đột ngột)

• Đánh giá bài tập về nhà của học sinh