Cuadernillo 1_Biología_9°

1. Las estructuras adaptativas de los seres vivos presentan dos formas: estructuras análogas y estructuras homólogas.

Las estructuras análogas son aquellas estructuras que, a pesar de su parecido y función similar, no provienen de un antepasado común, sino que han desarrollado adaptaciones similares de acuerdo con el ambiente donde estos seres habitan. Las estructuras homólogas son aquellas que tienen un origen evolutivo común, independientemente de la función que cumplen.

En clase se presentan los siguientes pares de imágenes y se les pide a los estudiantes que clasifiquen cada una como análoga u homóloga según corresponda.

De acuerdo con la información dada, ¿cuál es la forma correcta de organizar las imágenes?

• A. Analogías: 1 y 3. Homologías: 2 y 4.

• B. Analogías: 3 y 4.

  Homologías: 1 y 2.

• C. Analogías: 2 y 4.

  Homologías: 1 y 3.

• D. Analogías: 1 y 2.

  Homologías: 3 y 4.

2. El profesor de Biología enseñó a sus estudiantes que la huella de carbono es un indicador ambiental que pretende reflejar la totalidad de gases de efecto invernadero emitidos directa o indirectamente por un individuo o comunidad, y se puede medir mediante el cálculo de los recursos aprovechados. Unos estudiantes reflexionaron después de clase y consideran que las familias de bajos recursos tienen una

mayor huella de carbono que las familias de altos recursos.

¿Cuál de los siguientes es el protocolo experimental que deben seguir los estudiantes para probar su hipótesis?

• A. Comparar la cantidad de bolsas de basura que generan, así como la cantidad de contaminantes

  que tiran al suelo 10 familias de bajos recursos y 10 familias de altos recursos.

• B. Comparar la cantidad de contaminantes que emiten vehículos particulares, buses y bicicletas. Luego

  hacer una encuesta a familias de altos y bajos recursos para saber qué transporte usan.

• C. Hacer encuestas a familias de bajos y altos recursos sobre la cantidad de ropa que compran, basura

  que emiten, recorridos que hacen, alimentos que consumen y servicios que gastan al mes.

• D. Analogías: 1 y 2.

  Homologías: 3 y 4. Visitar familias de altos y bajos recursos y hacer mediciones de cantidad de gases de efecto invernadero

  que emiten las cocinas de sus casas y los vehículos que utilizan para movilizarse.

3. La meiosis es el tipo de ciclo celular que permite la formación de gametos o células sexuales. Estas células contienen la mitad de la información genética comparadas con las demás células del cuerpo.

En el modelo se muestra una síntesis del proceso de espermatogénesis.

En algunas ocasiones la meiosis puede fallar al momento de repartir los cromosomas entre las espermátidas. ¿Cuál de las siguientes opciones explica lo que sucedería si las espermátidas no reciben todos los cromosomas sencillos?

• A. Se formarán algunos espermatozoides con enfermedades genéticas.

• B. Se formarán todos los espermatozoides haploides.

• C. Se formarán algunos espermatozoides con más cromosomas que otros.

• D. Se formarán todos los espermatozoides duplicados.

4. La figura muestra uno de los cruces que hizo Mendel.

Con base en la figura, ¿el gen que determina el color amarillo es dominante o recesivo?

• A. Dominante solo para algunos guisantes masculinos.

• B. Recesivo para todos los guisantes.

• C. Dominante solo para los guisantes femeninos

• D. Dominante para todos los guisantes.

5. Un estudiante desea elaborar un puente empleando un material metálico de baja densidad; él tiene la hipótesis de que, sin importar el material, si toma una varilla de cobre, hierro o aluminio, estos tendrán la misma densidad. Al realizar el diseño experimental, el estudiante encuentra que, a pesar de que los tres materiales tienen la misma masa, su volumen es diferente y, por lo tanto, su densidad también. La densidad (D) es una propiedad que relaciona la masa (m) con el volumen (V) de una sustancia y está definida por la siguiente ecuación: D=m/V.

Teniendo en cuenta esta información, ¿cuál es el diseño experimental que realizó el estudiante para comprobar su hipótesis?

• A. Primero buscar el valor de la masa de las tres varillas juntas para luego, por medio de la ecuación,

  calcular el volumen y la densidad de cada varilla.

• B. Primero hallar la masa de las tres varillas al mismo tiempo para luego, por medio de la ecuación,

  calcular el valor de la densidad.

• C. Primero buscar el valor de la densidad para luego, por medio de la ecuación, calcular el valor de

  la masa y el volumen de cada varilla.

• D. Primero hallar la masa y el volumen de cada una de las varillas para luego, por medio de la ecuación,

  calcular el valor de la densidad para cada una.

6. El sistema de alcantarillado es una red de estructuras y tuberías que recoge y transporta las aguas residuales de una población (de baños, lavaderos, lavamanos, entre otros). El agua se limpia en centros especiales y, después, se vierte a un río para que continúe su ciclo.

La cobertura del sistema de alcantarillado de una ciudad ha aumentado en los últimos años, llegando a casi todos los habitantes de dicha ciudad. ¿Por qué el aumento de la cobertura del sistema de alcantarillado beneficia a los habitantes de la ciudad?

• A. Porque se realiza un tratamiento de las aguas residuales para que se puedan consumir.

• B. Porque permite el reciclaje de residuos sólidos presentes en las aguas residuales de la ciudad.

• C. Porque las aguas residuales estancadas generarían enfermedades en los habitantes.

• D. Porque el sistema de alcantarillado disminuye el gasto de agua de los habitantes.

¿Con cuáles mimetismos se relaciona este ejemplo?

• A. Mimetismo críptico y mulleriano.

• B. Mimetismo mulleriano y batesiano.

• C. Mimetismo batesiano y aposemático.

• D. Mimetismo críptico y aposemático.

8. Se sabe que el mejor momento para sembrar es después de la temporada de lluvias, cuando los suelos son ricos en nutrientes y no hay riesgo de inundación. Teniendo en cuenta esto, un grupo de estudiantes estudia las temporadas de lluvias y las temporadas secas en su región. Sus resultados se muestran en la siguiente tabla.

A partir de la información anterior, ¿en qué meses sería mejor realizar las siembras, si la planta se demora dos meses en cosecharse?

• A. En los meses de mayo y junio, porque las lluvias han inundado el terreno y hay más nutrientes.

• B.

  En los meses de abril y octubre, porque el río está en su mínimo nivel y hay más espacio para sembrar.

• C. En los meses de enero y julio, porque las plantas tendrán tiempo para crecer y cosecharse.

• D. En los meses de enero y noviembre, porque se tienen dos meses para hacer la cosecha.

9. La minería ilegal puede llegar a contaminar el medio ambiente de diversas formas. Una de ellas es causando lluvias ácidas al alterar el ciclo del agua, como se muestra a continuación.

De acuerdo con el modelo anterior, ¿por qué se producen lluvias ácidas en la minería ilegal?

• A. Porque los contaminantes producidos en la minería se filtran y se mezclan con el agua limpia.

• B.

  Porque el agua de las nubes se mezcla con el CO₂ producido durante la minería.

• C. Porque la tala de los bosques impide que los árboles limpien el aire alrededor de la mina.

• D. Porque el aumento de la temperatura ambiental genera reacciones químicas en los suelos.

10. Ángela encuentra la siguiente gráfica de una investigación que analiza cómo cambia la concentración de dos hormonas en la sangre de una rana macho durante 6 horas en un día.

El aumento de estas hormonas está relacionado con un aumento de la agresividad y del estrés, respectivamente. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué se puede concluir?

• A. Que entre las horas 4 y 5 aumentó el nivel de agresividad de la rana, pero el nivel de estrés disminuyó.

• B.

  Que en la hora 6 el nivel de agresividad y estrés de la rana fue mayor que en la hora 1.

• C. Que en la hora 2 el nivel de agresividad y estrés de la rana fue igual que en la hora 5.

• D. Que en las horas 1 y 2 aumentó el nivel de estrés de la rana, pero el nivel de agresividad no cambió.