4to año de formación

La Investigación Educativa, Producción de Conocimientos y Práctica Educativa Comunitaria (IEPC-PEC),

constituye un eje fundamental en:

• la formación inicial de maestras y maestros

• La formación superior de maestras y maestros

• La UE/CEE/CEA

• Ninguna de las anteriores

La planificación y organización de la IEPC-PEC en los sucesivos años de formación y, particularmente

en el 4to. Año, involucra y compromete la participación de directivos, docentes y estudiantes de la

• ESFM/UA

• ESFM/UA y de las UE/CEA/CEE

• UE/CEA/CEE

• IEPC-PEC

será designado

por la/el Director/a Académico de ESFM o Coordinador/a de UA, mediante memorándum, para

realizar acompañamiento, seguimiento y apoyo a Equipos Comunitarios de Trabajo de Grado.

• docente tutor acompañante

• Docente guía

• Ambas son correctas

Answer explanation

¿Qué principios fundamentales rigen la IEPC-PEC?

• Competencia, individualismo y memorización.

• Integralidad, reciprocidad y transformación.

• Evaluación, repetición y centralización.

• Exposición, disciplina y control.

La socialización del proceso de IEPC-PEC debe asumirse como una responsabilidad de cada ECTG

durante el 2do Semestre/Fase de la gestión académica, en el contexto de la

• Unidad educativa

• Comunidad

• Unidad educativa y comunidad

• Ninguna de las anteriores

Cuánto es el porcentaje final de la IEPC-PEC del puntaje total de cada Unidad de Formación.

• 15%

• 10%

• 20%

• 30%

¿Cuál es el rol principal del Docente Tutor/ao Acompañante en el proceso de la IEPC-PEC durante el cuarto año de formación de maestras y maestros?

• Coordinar únicamente las actividades administrativas del proceso.

• Aplicar instrumentos tecnológicos en el aula.

• Acompañar, orientar y fortalecer el trabajo del ECTG en el desarrollo de la PEC y el Diseño Metodológico de Implementación del Trabajo de Grado.

• Realizar evaluaciones finales de los estudiantes sin participación en el proceso .

¿Qué debe contener el portafolio personal que prepara cada estudiante de ECTG para el desarrollo de la IEPC-PEC y la Investigación Educativa Producción de Conocimientos?

• Solo el informe final del trabajo de grado.

• PDC manuscritos, una guía didáctica, instrumentos de investigación, registro de asistencia y calificaciones.

• Únicamente instrumentos digitales de evaluación.

• Copias de clases grabadas y documentos administrativos del centro.

¿Cuál es uno de los criterios de valoración del Informe del Diagnóstico Socioparticipativo según la Ficha A-1?

• Organización y procesamiento de la información

• Puntualidad en la entrega del informe.

• Responsabilidad y puntualidad en la entrega de informe

• Ningúna de las anteriores

La investigación educativa y la producción de conocimiento se articulan en un proceso integral, que combina investigaciones educativas metódicas y sistemáticas, con ____________________en las ESFM/UA.