Nhập môn KHXHNV

Đâu là cách hiểu đúng về tính chủ thể của KHXH&NV?

• chủ thể nghiên cứu ´chủ thể nghiên cứu KHXH&NV còn cần phải thâm nhập sâu vào đối tượng tới mức loại trừ quan hệ chủ thể - khách thể, để thông hiểu đối tượng “từ bên trong”..

• Chủ thể nghiên cứu KHXH&NV còn phải thể hiện rõ lập trường thái độ, đánh giá đối tượng, các biểu hiện của nó và cả kết quả nghiên cứu

• Đối tượng nghiên cứu tồn tại bên ngoài chủ thể, hoạt động độc lập, không lệ thuộc vào ý thức chủ thể

• Chủ thể nghiên cứu KHXH&NV không thể hoàn toàn khách quan với các khách thể nghiên cứu của mình là con người - xã hội – văn hóa – tư duy, vốn bao chứa cả chính mình vào đó

Đặc điểm của KHXH&NV bao gồm

• Tính chủ thể

• Tính cá biệt đặc thù

• Tính giá trị; tính phức hợp, liên ngành

• Tính khách thể

Mục đích nhận thức của KHXH&NV được hiểu là…

• Nhận thức về con người - nhân cách và văn hóa tinh thần

• Nhận thức về các hiện tượng, quy luật xã hội

• Nhận thức, mô tả, giải thích và tiên đoán về các hiện tượng, quy luật tự nhiên, dựa trên những dấu hiệu được kiểm chứng chắc chắn; bảo vệ con người, nâng cao chất lượng cuộc sống

• Nhận thức, mô tả, giải thích và tiên đoán về các hiện tượng, quy luật tự nhiên, dựa trên những dấu hiệu được kiểm chứng chắc chắn đồng thời nhận thức, mô tả, giải thích và tiên đoán về các hiện tượng, quy luật xã hội

Chọn đáp án đầy đủ nêu phạm vi nghiên cứu của KHXH&NV:

• Khoa học xã hội (kinh tế học, xã hội học, chính trị học, văn hóa học, nhà nước và pháp luật…) và Khoa học nhân văn (KH nghiên cứu văn học, ngôn ngữ học, KH nghiên cứu lịch sử, nhân loại học …)

• Vật chất (Toán - Tin, Hóa – Lí, Thiên văn học, Khoa học trái đất) và Sự sống (Sinh học (sinh thái học, Khoa học môi trường)

• Nghiên cứu đời sống tinh thần của con người, những cách xử sự, hoạt động của cá nhân và tập thể, bao gồm các bộ môn: Triết học, văn học, Tâm lý học, Đạo đức học, Ngôn ngữ học…

• Nghiên cứu về những quy luật vận động và phát triển của xã hội – đó cũng là những quy luật phản ánh mối quan hệ giữa người và người, quan hệ giữa con người và xã hội.

Đối tượng nghiên cứu của KHXH&NV là…

• Con người tự nhiên

• Con người tự nhiên và con người xã hội

• Con người trong mối quan hệ nhân tạo với tự nhiên, xã hội và chính nó

• Các hiện tượng, quy luật tự nhiên xảy ra trên trái đất cũng như ngoài vũ trụ

Khái niệm “nhân văn” trong cụm khái niệm” xã hội và nhân văn” có nghĩa cơ bản là:

• Vẻ đẹp hình thể của con người.

• Các giá trị tinh thần mang tính chuẩn mực chung của con người.

• Các tác phẩm văn chương do con người sáng tạo.

• Hệ thống văn tự (chữ viết) do con người sáng tạo.

Khái niệm “nhập môn” trong tên môn học “Nhập môn Khoa học xã hội và nhân văn” trong chương trình đào tạo ở ĐHSP hiện nay có ý nghĩa tương đương với:

• Nhập học, gia nhập, thâm nhập.

• Môn đệ, môn học, đồng môn.

• Phương pháp, phương cách, cách thức.

• Khái luận, khái yếu, tổng quan.

Môn học “Nhập môn Khoa học xã hội và nhân văn” trong chương trình đào tạo ở ĐHSP hiện nay:

• Cung cấp tri thức/ nhận thức chung cho người học về lĩnh vực liên quan.

• Cung cấp tri thức/ nhận thức chung cho người học về tất cả các chuyên ngành khoa học thuộc lĩnh vực liên quan.

• Cung cấp tri thức/ nhận thức khoa học chuyên sâu mang tính chuyên ngành cho người học về lĩnh vực liên quan.

• Cung cấp tri thức/ nhận thức khoa học chuyên sâu về phương pháp nghiên cứu chuyên ngành cho người học.

Môn học “Nhập môn Khoa học xã hội và nhân văn” trong chương trình đào tạo ở ĐHSP hiện nay:

• Là một môn học (học phần) thuộc khối kiến thức chung bắt buộc.

• Là một môn học (học phần) thuộc khối kiến thức chung tự chọn.

• Là môn học (học phần) thuộc khối kiến thức chuyên ngành bắt buộc.

• Là môn học (học phần) thuộc khối kiến thức chuyên ngành tự chọn.