Quiz sobre la Formación de Monitores de Empresa

¿Cuál es el objetivo general de la formación de monitores de empresa?

• Organizar el aprendizaje práctico en empresa

• Desarrollar habilidades de liderazgo

• Aumentar la productividad individual

• Mejorar la comunicación en el trabajo

¿Qué debe tener el Monitor para preparar una instrucción efectiva?

• Una idea bien definida sobre lo que quiere enseñar

• Un conocimiento profundo de la historia de la empresa

• Una lista de tareas administrativas

• Un enfoque en la evaluación de resultados

¿Qué se debe evitar al preparar la instrucción?

• Incluir ejemplos prácticos

• Sobrecargar cada una de las secuencias

• Utilizar materiales visuales

• Definir claramente los objetivos

¿Qué elemento no debe faltar en un objetivo instruccional?

• Todos los anteriores

• Criterio

• Condición

• Comportamiento

¿Qué tipo de verbos se recomienda usar para describir el comportamiento en un objetivo?

• Verbos en gerundio

• Verbos en presente

• Verbos en infinitivo

• Verbos en pasado

¿Qué aspecto se evalúa en el criterio de un objetivo?

• La cantidad de materiales utilizados

• La duración de la tarea

• El patrón mínimo de comportamiento satisfactorio

• La complejidad de la tarea

¿Cuál es el primer paso del método demostrativo?

• Demostración

• Explicación y aplicación

• Preparación del aprendiz y de los objetos

• Control y verificación

¿Qué se busca lograr en el tercer paso del método demostrativo?

• Que el aprendiz observe sin intervenir

• Que el Monitor evalúe el desempeño

• Que se realice una presentación teórica

• Que el aprendiz ejecute la tarea por primera vez

¿Qué se debe hacer en el cuarto paso del método demostrativo?

• Repetir la demostración

• Explicar la teoría detrás de la tarea

• Verificar el trabajo realizado

• Motivar al aprendiz

¿Qué es una ponencia didáctica?

• Un documento escrito sobre la teoría de la enseñanza

• Una exposición oral del Monitor sobre experiencias laborales

• Un método de enseñanza basado en la práctica

• Una evaluación del desempeño del aprendiz