Cuestionario sobre Teorías del Aprendizaje Infantil IV

¿Cuáles son las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget?

¿En qué consiste la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel?

Explica ¿Qué se entiende por conocimiento subordinado?

La teoría de las inteligencias múltiples de ............ ..........., propone que existen diferentes tipos de inteligencia, entre ellos la lingüística, lógica-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

Una de las características fundamentales de la escuela de John Dewey (1859-1952), era el enfoque comunitario, según este educador, la educación es una construcción social, por lo tanto, el currículum debe de reflejar una parte de la sociedad y la comunidad. Los niños aprenden mejor cuando participan activamente en el proceso de aprendizaje.

• V

• F

La Revolución Industrial (siglo XVIII-XIX) transformó la educación al impulsar su expansión, modificar sus métodos y vincularla con el desarrollo económico.

• V

• F

Las competencias lógico-matemáticas se refieren al conjunto de habilidades y capacidades que permiten

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de los números naturales?

• Los números naturales incluyen el cero y los números negativos.

• Los números naturales son aquellos que se utilizan para contar y no incluyen fracciones.

• Los números naturales son todos los números enteros, positivos y negativos.

• Los números naturales incluyen los números decimales y fraccionarios.

¿Por qué es importante considerar los conocimientos previos de los estudiantes en el proceso de aprendizaje?

• Porque permite enseñar de manera más rápida y sin necesidad de repasar conceptos básicos.

• Porque ayuda a los estudiantes a comprender y conectar nueva información con lo que ya saben.

• Porque evita que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje.

• Porque los conocimientos previos no tienen impacto en el aprendizaje de conceptos nuevos.

Las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget son;

Etapa sensoriomotora (0-2 años)

Etapa preoperacional (2-7 años)

Etapa de operaciones concretas (7-11 años)

Etapa de operaciones formales (12 años en adelante)

 

• Verdadero

• Falso