다의어 관련 퀴즈

다음 중 ‘외국어의 영향’으로 생긴 다의어가 아닌 것은?

• 춘추 (봄·가을 → 나이)

• 인간 (속세 → 사람)

• 사인 (서명 → 죽음의 원인)

• 잘못 (부사 → 명사)

다의어 생성 원인 5 가지 중 한국어 교육 현장에서 꼭 교수해야하는항목은?

• 모두 필수 교수 항목이다

• 넷째와 다섯째는 제외하고 필수

• 교육 현장에서는 다루지 않지만 교사는 이해하면 도움이 된다

• 셋째, 넷째만 교수 대상이다

다음 중 ‘다의어’의 정의로 가장 알맞은 것은 무엇입니까?

• 의미가 반대되는 두 단어

• 외래어에서 유래된 단어

• 형태는 같지만 전혀 관련 없는 뜻을 가진 단어

• 한 단어가 중심 의미를 바탕으로 관련된 여러 의미를 가지는 경우

다음 문장에서 ‘먹다’는 어떤 의미로 사용되었는가?

• 음식을 먹다

• 나이를 더하다

• 욕을 듣다

• 돈을 쓰다

다음 중 '적용의 전이'에 해당하는 다의어 생성 예시입니까?

• '재생'이 생물학과 방송에서 다르게 쓰임

• '꽃'이 '꽃미남'에서 긍정 의미로 확장됨

• '차갑다'가 물리적 의미에서 감정적 의미로 확장됨

• '필터'가 SNS 에서 콘

다음 중 '적용의 전이'에 해당하는 다의어 생성 예시입니까?

• '재생'이 생물학과 방송에서 다르게 쓰임

• '꽃'이 '꽃미남'에서 긍정 의미로 확장됨

• '차갑다'가 물리적 의미에서 감정적 의미로 확장됨

• '필터'가 SNS 에서 콘텐츠 선별 기능으로 사용됨

다음 중 다의어에 해당하는 단어는 무엇인가?

• 말 (언어 / 동물)

• 눈 (신체 / 날씨)

• 손 (신체 / 일하는 사람)

• 불 (화재 / 부정 접두사)

다음 중 동음이의어로 보기 어려운 것은 무엇인가?

• 먹다 (음식을 먹다 / 귀가 먹다)

• 말 (언어 / 동물)

• 다리 (신체 / 교량)

• 손 (신체 / 일하는 사람)