Comprobante de lectura: "La clase ELE en seis pasos"

¿Cuál es el objetivo principal del modelo didáctico que propone Giselle Garau?

• a) Enseñar gramática de forma tradicional

• b) Ofrecer un enfoque innovador, activo y comunicativo en la clase ELE

• c) Estandarizar la enseñanza de ELE en todos los países

¿Cuáles son los seis pasos del modelo propuesto por Garau?

• a) Gramática, práctica, corrección, lectura, escritura y conversación

• b) Introducción, diagnóstico, práctica, evaluación, retroalimentación y repaso

• c) Encanto, presentación, práctica controlada, estudio, práctica e integración

¿Qué hace que el modelo de Garau sea considerado alternativo e innovador?

• a) Promueve participación activa, materiales auténticos y enfoque comunicativo

• b) Recrea modelos tradicionales con terminología moderna

• c) Utiliza exclusivamente tecnologías digitales

"El modelo didáctico de Giselle Garau propone clases centradas en el docente, con ejercicios repetitivos para reforzar la gramática"

• Falso

• Verdadero

¿En qué se diferencia el modelo propuesto por Giselle Garau de los enfoques tradicionales?

• a) Se basa únicamente en clases teóricas

• b) Promueve la participación activa y el descubrimiento

• c) El docente tiene control absoluto del proceso

¿Podría este modelo aplicarse en otros contextos educativos fuera del ELE

• a) Solo funcionaría en clases teóricas

• b) Sí, porque sus principios pedagógicos son universales

• c) No, es exclusivo para la enseñanza del español como lengua extranjera

"Uno de los objetivo del modelo en seis pasos es favorecer un aprendizaje significativo a través de la participación activa del alumno"

• Falso

• Verdadero

¿Qué desafíos puede enfrentar el docente al implementar este modelo?

• a) Falta de información metodológica y necesidad de adaptación

• b) Tener demasiado tiempo

• c) Dificultad para encontrar ejercicios gramaticales acordes al modelo

"El modelo de los seis pasos de Garau prioriza la memorización de reglas gramaticales por encima del uso comunicativo del idioma"

• Falso

• Verdadero

Ordena las siguientes acciones según la lógica del proceso de aprendizaje propuesto en el modelo de Giselle Garau:

a) El alumno produce de forma autónoma un texto u oralidad

• b) El alumno observa ejemplos y busca patrones

• c) El alumno práctica lo aprendido con apoyo docente

• d) El alumno reflexiona sobre lo que descubrió

• e) El alumno activa lo que ya sabe sobre el tema

• f) El alumno organiza y sistematiza el contenido