Ujian Tengah Semester Penjas

Definisi evaluasi pembelajaran dalam pendidikan jasmani adalah...

• Proses mengukur keterampilan fisik siswa.

• Kegiatan sistematis untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran.

• Pemberian nilai akhir berdasarkan kehadiran.

• Penilaian terhadap sikap siswa selama pelajaran.

Perbedaan utama antara asesmen dan evaluasi adalah...

• Asesmen hanya mengukur kognitif, evaluasi mencakup semua aspek.

• Asesmen bersifat proses berkelanjutan, evaluasi bersifat akhir.

• Evaluasi dilakukan oleh guru, asesmen oleh siswa.

• Asesmen menggunakan instrumen formal, evaluasi tidak.

Aspek psikomotorik dalam pembelajaran Penjas berkaitan dengan...

• Pengetahuan tentang teknik olahraga.

• Kemampuan melakukan gerakan fisik.

• Sikap sportivitas siswa.

• Motivasi mengikuti pelajaran.

Indikator evaluasi yang tepat untuk mengukur efektivitas pembelajaran lompat jauh yang dilakukan oleh Wahyu dan Agung adalah...

• Jumlah siswa yang hadir.

• Peningkatan jarak lompatan siswa setelah latihan.

• Kesesuaian seragam olahraga.

• Kuis tertulis tentang sejarah lompat jauh.

Evaluasi sumatif biasanya dilakukan pada...

• Awal pembelajaran.

• Selama proses pembelajaran.

• Akhir semester.

• Saat siswa melakukan kesalahan.

Dalam sebuah kelas olahraga, Dewi dan teman-temannya sedang melakukan evaluasi terhadap sikap mereka. Contoh instrumen evaluasi non-tes untuk aspek afektif adalah...

• Kuis pilihan ganda.

• Observasi sikap kerjasama.

• Tes lari 100 meter.

• Wawancara tentang teori olahraga.

Validitas instrumen mengacu pada...

• Konsistensi hasil pengukuran.

• Kesesuaian instrumen dengan tujuan evaluasi.

• Kemudahan penggunaan instrumen.

• Jumlah pertanyaan dalam instrumen.

Tes pengetahuan yang digunakan untuk memperbaiki metode pembelajaran disebut evaluasi...

• Sumatif.

• Formatif.

• Diagnostik.

• Placement.

Dalam persiapan ujian akhir semester, Maya bertanya, langkah pertama dalam menyusun tes pengetahuan adalah...

• Menentukan skor minimal kelulusan.

• Merumuskan tujuan pembelajaran.

• Membuat soal pilihan ganda.

• Menyusun kisi-kisi tes.

Contoh indikator evaluasi afektif dalam Penjas adalah...

• Kecepatan lari 50 meter.

• Kemampuan melakukan servis bola voli.

• Kedisiplinan mengikuti aturan permainan.

• Nilai kuis tentang peraturan sepak bola.