
Corpo, Emoção e Aprendizagem
Authored by Victor Emanuel
Physical Ed
University
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quem são os criadores da Psicomotricidade Relacional?
Jean Piaget e Lev Vygotsky
André Lapierre e Bernard Aucouturier
Sigmund Freud e Carl Jung
Maria Montessori e Paulo Freire
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o principal foco da Psicomotricidade Relacional?
O desenvolvimento da força muscular
O significado afetivo das ações motoras
A memorização de movimentos
A competição entre as crianças
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Na Psicomotricidade Relacional, como o movimento é compreendido?
Como uma simples atividade física
Como linguagem expressiva do inconsciente
Como técnica de relaxamento
Como forma de disciplina
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante as sessões de Psicomotricidade Relacional, qual é o papel do educador?
Corrigir os movimentos das crianças
Atuar como observador e suporte afetivo
Liderar jogos competitivos
Avaliar o desempenho físico
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Por que a Psicomotricidade Relacional é considerada inclusiva?
Porque utiliza apenas materiais estruturados
Porque valoriza a autoexpressão e criatividade, beneficiando crianças com dificuldades
Porque foca apenas em crianças sem dificuldades
Porque exclui emoções do processo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a relação entre corpo e aprendizagem segundo a Psicomotricidade Relacional?
O corpo é apenas um instrumento para o aprendizado intelectual
Corpo, emoção e cognição estão integrados no processo educativo
O corpo não influencia a aprendizagem
O corpo serve apenas para atividades esportivas
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Que tipo de materiais são utilizados nas sessões de Psicomotricidade Relacional?
Materiais estruturados e padronizados
Materiais não estruturados
Apenas livros didáticos
Equipamentos eletrônicos
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