ИГА Мет препод Соц пед

Өзін-өзі тану» білім бағдарламасының мақсаттары мен міндеттері

• интернет-рисурыстарды қолдану

• нәтижелердің орнықтылығы

• мұғалімнің жеке басылық ерекшелігіне тәуелділігі

• Балалар, жасөспірімдер және жеткіншектердің бойына жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарды дарыту

• оқушының жеке бастылық ерекшелігіне тәуелділігі

Бұл балалардың тақырып мазмұнын түсінуіне мүмкіндік беретін дидактикалық тәсілдің сұрақтар мен жауаптар түріндегі қарым-қатынас формасы

• Шаттық шеңбері

• Мәтін оқу

• Әңгімелесу

• Өзіммен-өзім

• Сабақтың дәйексөзі

«Айналамен танысу» пәнінің мазмұны қандай принциппен құрылымдалған

• жеткілікті

• кешенделген

• біріңғай

• жүйеленген

• Жеке-жеке

Әлеуметтік жұмыскер санасының өнегелі компоненті дегеніміз не?

• Эмпатия,ерік жігер, шығармашылық ой

• Бейімделік, объективтік,қайырымдылық

• Білім, сенім, қажеттілік

• Белсенділік, қажеттілік, ерік

• Шыдамдылық,кішіпейілділік, сенім

Әлеуметтік жұмыскер клиентке көмек беруде өзін қандай рөлде көрсетеді?

• Кеңес беруші

• Бауыры ретінде

• Барлығы дұрыс:

• Жолдас ретінде

• Консультант

Әлеуметтік жұмыскерің ең бір маңызды іс-әрекеттің түрі -

• Болжау

• Оқыту

• Үйрету

• Басқару

• Зерттеу

Жасөспірім топтарындағы лидерлер қай типке жатады? (дұрыс емес жауапты көрсет)

• Инициативсіз

• комуникациялық қасиеттерімен

• туа біткен қасиетімен

• топ мүшелерінің психологиялық тұрақтылығымен

• өзін-өзі бақылау моделі

Мәліметтер ауысуындағы екі немесе одан да көп адамдардың қатынасы:

• Қарым-қатынас

• Үйренушілік

• Қабылдау

• Тұлға даму

• Топ

"Ақыл ой әрекетінің сатылап қалыптасуы" теориясын кім жазды?

• О.П.Мартынов

• М.А.Крылов

• А.А.Ухтомский

• П. Я. Гальперин психолог

• М.Р.Ушинский

"Алға қарай жүру", "өзгеріс" мағынасы болып табылатын ұғым

• дамудың қозғаушы күші

• біләм мазмұнын тексеру

• үрдіс

• әлеуметтік даму

• әдеттендіру