HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

1. ¿Cuál es el objetivo principal de evaluar la frecuencia del uso de herramientas tecnológicas en la educación?

• A) Determinar los costos de las plataformas digitales
  

• B) Medir el nivel de satisfacción de los estudiantes

• C) Comprender su impacto en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• D) Identificar la cantidad de dispositivos tecnológicos en las aulas.

2. Qué tipo de plataformas permiten monitorear el rendimiento académico en tiempo real?

• A) Plataformas de juegos educativos

• B) Dashboards y sistemas de analítica de aprendizaje

• C) Aplicaciones de mensajería instantánea

• D) Blogs y foros de discusión

3. ¿Qué ventaja ofrece el uso de inteligencia artificial en la educación, según los estudios citados?

• A) Reduce la necesidad de clases presenciales.
  

• B) Elimina la participación docente en la enseñanza.

• C) Permite predecir el rendimiento y prevenir el abandono escolar.

• D) Aumenta las tareas manuales de seguimiento académico

4. ¿Cuál de las siguientes es una función de las herramientas de retroalimentación para docentes?

• A) Aumentar el número de exámenes aplicados

• B) Reducir la carga de trabajo del docente

• C) Disminuir la interacción con los estudiantes

• D) Eliminar la evaluación formativa

5. ¿Qué factor influye en la adopción regular de herramientas tecnológicas en contextos educativos?

• A) La antigüedad del docente

• B) La disponibilidad de pizarras tradicionales

• C) El entorno digital y las competencias docentes
  

• D) La cantidad de materias impartida

6. ¿Qué problema se identificó respecto a la integración de herramientas tecnológicas en algunas instituciones?

• A) Uso excesivo de recursos digitales
  

• B) Falta de interés por parte de los estudiantes
  

• C) Dificultades para implementarlas de manera constante
  

• D) Saturación de plataformas tecnológicas

7. Según los hallazgos, ¿en qué nivel educativo se usa con mayor frecuencia la tecnología para monitorear el rendimiento académico?

• A) Primaria
  

• B) Secundaria

• C) Educación superior
  

• D) Educación preescolar

8. ¿Qué vacío de investigación fue identificado en el análisis realizado?

• A) Falta de estudios sobre el uso de dashboards.

• B) Ausencia de análisis sobre la gamificación y la equidad en el acceso

• C) Escasez de herramientas para la retroalimentación
  

• D) Falta de plataformas digitales en la educación superior

9. ¿Qué criterio NO fue parte del proceso de selección de artículos para la revisión?

• A) Publicación entre 2019 y 2025

• B) Relevancia con el tema del seguimiento académico

• C) Idioma en francés o alemán

• D) Disponibilidad en texto completo

10. ¿Cuál es uno de los principales beneficios del uso frecuente de herramientas digitales, según la conclusión?

• A) Disminuir el tiempo de clase presencial

• B) Generar retroalimentación personalizada e intervenciones tempranas
  

• C) Reemplazar al docente en las actividades pedagógicas

• D) Eliminar las evaluaciones cuantitativas