KUIZ COU3403 K2

Yang manakah bukan merupakan kelebihan kaunseling kelompok?

• Kefahaman dan sokongan daripada rakan kumpulan

• Penggambaran semula dunia harian ahli kumpulan

• Keuntungan kewangan yang lebih besar untuk fasilitator

• Peluang untuk memberi dan menerima maklum balas

Menurut garis panduan kaunseling kelompok dalam konteks pelbagai budaya, GL seharusnya:

• Mengelakkan perbincangan tentang latar belakang budaya diri

• Mengekalkan pendekatan yang terkurung budaya

• Menggalakkan ahli menyesuaikan kerja kumpulan dengan kehidupan harian

• Menganggap klien akan menyesuaikan diri tanpa sebarang persediaan

Apakah pertimbangan utama yang perlu difikirkan semasa mencadangkan penubuhan sesuatu kelompok kaunseling?

• Tempat duduk ketua kelompok dan ahli kelompok

• Pertimbangan praktikal, objektif, prosedur, penilaian dan tujuan

• Bilangan ahli kelompok

• Sikap ahli terhadap ketua kelompok

Apakah kelebihan kelompok tertutup berbanding kelompok terbuka?

• Mewujudkan kejeleketan kumpulan yang lebih kukuh

• Peluang untuk bertemu lebih ramai orang

• Keahlian yang sering bertukar ganti

• Mewujudkan hubungan kelompok pelbagai budaya

Apakah perbezaan utama antara kelompok homogeneous dan heterogeneous?

• Kelompok homogeneous melibatkan pelbagai latar belakang ahli kumpulan.

• Kelompok heterogeneous lebih sesuai untuk matlamat yang seragam.

• Kelompok homogeneous menumpukan pada pengalaman yang serupa untuk mewujudkan kefahaman.

• Kelompok heterogeneous tidak sesuai untuk kaunseling kelompok pelbagai budaya.

Antara berikut, yang manakah merupakan salah satu matlamat perjumpaan pra-kelompok menurut Yalom (2005)?

• Menekankan ahli supaya mencapai kerapatan maksimum

• Menentukan lokasi fizikal untuk sesi kaunseling

• Memastikan kerjasama penuh ahli kumpulan

• Menanam kepercayaan terhadap aktiviti kelompok

Apakah yang dimaksudkan dengan empati dalam kemahiran kepimpinan kelompok?

• Memahami pengalaman orang lain tanpa sempadan

• Mengawal perasaan ahli secara langsung

• Memahami ahli kumpulan secara dengan simpati

• Memahami dunia subjektif ahli dan meletakkan sempadan

Antara berikut, manakah bukan elemen dalam kemahiran mendengar dengan aktif?

• Mengelakkan kontak mata dan reaksi non-verbal

• Memberi perhatian semasa ahli bercakap

• Fahami isi dan mesej tersirat dalam komunikasi

• Perhatikan perubahan nada suara dan perlakuan ahli

Apakah jenis soalan yang disarankan untuk meningkatkan kesedaran dalam kelompok?

• Soalan ‘apa’ dan ‘bagaimana’

• Soalan ‘bila’ dan ‘siapa’

• Soalan ‘kenapa’ sahaja

• Soalan yang mengelak daripada menjawab isu

Apakah tujuan interpretasi dalam kaunseling kelompok?

• Menyuruh ahli kumpulan menilai satu sama lain

• Mengubah topik perbualan dalam kumpulan

• Menggalakkan ahli bercerita tanpa henti

• Memberi penjelasan terhadap tingkah laku atau gejala tertentu