130525 - Bộ câu hỏi ôn GfE Level 2 VIE

1. Bạn có một lớp học với trình độ học sinh khác nhau và muốn sử dụng video để dạy tất cả học sinh với tốc độ phù hợp. Bạn có thể sử dụng hướng dẫn bằng video như thế nào để đạt được mục tiêu này? (Chọn 2 đáp án)

• Sử dụng YouTube Analytics để theo dõi học sinh nào đã xem video nào, và tần suất họ tạm dừng và tua lại video.

• Cho những học sinh nhanh hơn xem những video vui nhộn trong khi chờ đợi những học sinh chậm hơn bắt kịp.

• Cho những học sinh có tốc độ học chậm hơn xem các video YouTube vui nhộn khi thảo luận trên lớp trở nên quá phức tạp.

• Sử dụng hướng dẫn bằng video để bao quát tài liệu bài học để bạn có thể dành nhiều thời gian hơn cho từng học sinh cần giúp đỡ.

• Cho học sinh xem video hướng dẫn vào thời gian riêng của họ, với tốc độ riêng của họ, để họ có thể đặt câu hỏi về video đó trong giờ học.

Kéo & Thả: Ghép tính năng với Google Keep hoặc Google Docs

Lưu trữ ghi chú & danh sách -

Sử dụng soạn thảo thông minh để giúp bạn viết nhanh hơn -

Groups:

(a) Google Keep:

,

(b) Google Docs:

• Tải xuống tệp dưới dạng PDF

• Lưu trữ ghi chú & danh sách

• Gắn nhãn, tô màu hoặc ghim ghi chú

• Sử dụng soạn thảo thông minh để giúp bạn viết nhanh hơn

• Sử dụng canvas thông minh để @-nhắc đến người, tệp và cuộc họp

• Thiết lập lời nhắc cho ghi chú của bạn

• Lưu hình vẽ dưới dạng ghi chú

Đồng nghiệp có quyền chỉnh sửa hoặc nhận xét có thể để lại nhận xét cho bạn trong Google Sheets. Để điều hướng các nhận xét, bạn có thể: (Chọn 2 đáp án)

• Tìm kiếm theo tên hoặc tài khoản Google Workspace cho nhận xét của đồng nghiệp.

• Thiết lập thông báo trên Google Chat khi bạn nhận được nhận xét trong Google Sheets.

• Xem xét các nhận xét và chuỗi hội thoại ở thanh bên.

• Áp dụng bộ lọc để tìm các nhận xét phù hợp nhất để hoàn thành thành công.

Khi một trường có đội ngũ giảng viên với trình độ và kiến thức ứng dụng công nghệ khác nhau, họ có thể làm gì trong trường để hỗ trợ những người khác sử dụng các công cụ lớp học trực tuyến? (Chọn 2 đáp án)

• Tổ chức các buổi hội thảo do giáo viên dẫn dắt để nâng cao trình độ công nghệ cho những giáo viên ít kỹ năng hơn

• Loại bỏ những giáo viên ít kỹ năng khỏi vai trò giảng dạy cho đến khi họ đạt được trình độ công nghệ mong muốn

• Thực thi chương trình đào tạo giáo viên nội bộ với một kỳ thi để đảm bảo tất cả nhân viên giảng dạy đạt đến trình độ công nghệ mong muốn

• Gửi những giáo viên ít kỹ năng hơn đến các buổi đào tạo máy tính cơ bản do cơ quan giáo dục địa phương cung cấp

• Xác định huấn luyện viên và người cố vấn để làm việc với những người cảm thấy không thoải mái với công nghệ trực tuyến

Những người giám hộ đóng một vai trò quan trọng trong việc học tập của học sinh. Giáo viên có thể tận dụng Google Classroom như thế nào để mở ra các kênh giao tiếp với người giám hộ?

• Giáo viên có thể mời người giám hộ vào một Nhóm hoặc Chat của Google.

• Giáo viên có thể sử dụng Gmail để gửi email cho tất cả người giám hộ để xem họ có muốn nhận thông tin cập nhật hàng tuần hay không.

• Giáo viên có thể sử dụng Google Biểu mẫu để thu thập phản hồi về những thông tin mà người giám hộ muốn nhận.

• Giáo viên có thể mời người giám hộ nhận bản tóm tắt email về công việc của học sinh trong lớp.

Một cách để đảm bảo người dùng nhập dữ liệu bạn muốn vào Google Sheet là cung cấp danh sách thả xuống. Tính năng nào cho phép bạn làm điều này?

• Bộ lọc

• Dọn dẹp dữ liệu

• Định dạng có điều kiện

• Xác thực dữ liệu

Học sinh có thể sử dụng các công cụ quay màn hình để giải thích cách họ giải một bài toán, thực hành thuyết trình hoặc ghi lại suy nghĩ sau dự án. Học sinh có thể tìm thấy tiện ích mở rộng Chrome ở đâu?

• Google Play cho Giáo dục

• Cửa hàng Chrome trực tuyến

• Dấu trang Chrome

• Công cụ tìm kiếm nâng cao của Google

Kéo và Thả: Di chuyển các hàng lên và xuống để ghép các lợi ích về năng suất với tính năng Google Workspace dành cho Gmail.

• Xem số lượng email chưa đọc

• Mẫu trả lời (Templates)

• Tự động chuyển sang cuộc hội thoại tiếp theo

• Phím tắt tùy chỉnh

• Trả lời nhiều email nhanh chóng

• Tính năng chuyển tiếp tự động (Auto-advance)

• Truy cập chức năng mà không cần dùng chuột

• Biểu tượng tin nhắn chưa đọc

Google cung cấp các công cụ giúp học sinh tiếp cận những nơi xa xôi, con người và sự vật mà không cần rời khỏi khuôn viên trường. Ghép công cụ với mô tả tương ứng. (Google Arts & Culture, Meet, Earth, My Maps)

• người dùng có thể đánh dấu địa điểm, vẽ hình, tạo lớp bản đồ và đo khoảng cách

• Google Arts & Culture

• người dùng có thể phòng vấn chuyên gia, kết nối với lớp học khác ở quốc gia khác, theo dõi sự kiện trực tiếp và nhiều hơn thế

• Google Earth

• người dùng có thể truy cập hình ảnh độ phân giải cao, xem video về tác phẩm nghệ thuật và hiện vật văn hóa từ các tổ chức văn hóa đối tác, khám phá địa điểm ở chế độ 3D, hoặc chơi trò chơi

• Google Meet

• người dùng có thể khám phá thế giới với hình ảnh vệ tinh và địa hình 3D của toàn cầu cùng các tòa nhà 3D ở hàng trăm thành phố trên thế giới

• My Maps

Bạn đang dạy học sinh về dinh dưỡng và thói quen ăn uống ở các quốc gia khác. Bạn có thể làm gì để cung cấp thông tin thực tế cho học sinh mà không tốn chi phí? (Chọn 2 đáp án)

• Sắp xếp một buổi Google Meet với một lớp học ở quốc gia khác để thảo luận hỏi – đáp.

• Đưa học sinh đi du lịch quốc tế bằng ô tô để thử các món ăn khác nhau.

• • Mời một học sinh hoặc giáo viên nước ngoài đến lớp để chia sẻ khi họ có thời gian.

• • Tổ chức một buổi Google Meet với các trường học trên toàn thế giới để thảo luận về chủ đề này và ghi hình để xem lại sau.

• Sắp xếp buổi họp Google Meet với phụ huynh để xin phép học sinh đi ra nước ngoài.