Cuestionario de Evaluación - Unidad 3

Cada uno de los componentes cognitivos, actitudinales, de habilidades o destrezas que forman una competencia se denomina:

• Capacidad

• Competencia

• Destreza

• Habilidad

Integración de capacidades en un acto resolutivo eficiente, pertinente y ético se conoce como:

• Habilidad

• Capacidad

• Competencia

• Destrezas

¿Cuál es el propósito fundamental de la evaluación educativa?

• Calificar

• Medir conocimientos

• Guiar el proceso, conocer fortalezas y debilidades

• Justificar al docente

¿Cuál es un ejemplo correcto de indicador de evaluación?

• Reconoce adelantos científicos

• Aplica el lenguaje coloquial

• Identifica datos cuantitativos

• Interpreta cuentos

¿Cuál no es un buen indicador de evaluación?

• Aplica el lenguaje coloquial

• Reconoce cambios físicos

• Identifica datos cuantitativos

• Reconoce adelantos científicos con dibujos

La competencia se define como:

• Disputa

• Conocimiento

• Integración de capacidades

• Lista de contenidos

La capacidad incluye:

• Cognitivos

• Habilidades

• Destreza, conocimiento y actitud

• Todas las anteriores

Para evaluar una capacidad, ¿qué se redacta primero?

• Prueba objetiva

• Instrumentos

• Indicadores

• Grupos de trabajo

"Redacta una entrevista…" evalúa:

• Aprender a conocer

• Aprender a hacer

• Aprender a convivir

• Aprender a ser

"Conoce la intención comunicativa…" evalúa:

• Aprender a conocer

• Aprender a convivir

• Aprender a hacer

• Aprender a ser