ДШ ж/е СП 201-250

ДШ ж/е СП 201-250

University

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Мәңгілік ел

Мәңгілік ел

University

50 Qs

 психология 1-50

психология 1-50

University

50 Qs

Med3

Med3

University

50 Qs

өсімдіктер а-сы 2-модуль 101-150

өсімдіктер а-сы 2-модуль 101-150

University

50 Qs

Заңды сұрақтар

Заңды сұрақтар

University

47 Qs

Энк- 51-100

Энк- 51-100

University

50 Qs

Философия 250-300

Философия 250-300

University

49 Qs

Икт 50

Икт 50

University

50 Qs

ДШ ж/е СП 201-250

ДШ ж/е СП 201-250

Assessment

Quiz

Other

University

Practice Problem

Medium

Created by

Тахмина Тахмина

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Сынып жетекшiсiнiң негiзгi функциялары

Талдаушылық, ұйымдастыру-үйлестiрушiлiк, қарым-қатынастық.

Оқытушылық, конструктивтiлiк.

Ақпараттық, бақылау-бағалаушылық

Тәрбиелеушiлiк, дамытушылық

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Экологиялық тәрбиенiң мақсаты

Экологиялық мәдениеттi қалыптастыру.

Экологиялық мәдениеттi қалыптастыру.

Салауатты өмiр сүрудi қалыптастыру.

Адамзат тiршiлiк ететiн ортаны тазалау

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Оқушылардың ғылыми көзқарасының жоғары деңгейде қалыптасуына мүмкiндiк бередi:

Проблемалық оқыту.

Дәстүрлi оқыту.

Бағдарламаланған оқыту.

Догматикалық оқыту.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Тәрбие принципiнiң түрi:

Тәрбиенiң өмiрмен және еңбекпен байланыстылығы.

Өзiн-өзi тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу.

Адамгершiлiк тәрбиесi және тұлғаны қалыптастыру.

Тәрбиенiң объективтiлiгi және тәуелсiздiгi.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Оқыту процесiнiң қозғаушы күшi:

Оқыту процесiнiң қарама-қайшылығы.

Жарыс, жазалау, мадақтау

Оқушы әрекетiн басқару

Дағды, бiлiм, бiлiк жүйесiмен оқушыны қаруландыру.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Оқыту процесi:

Мұғалiм мен ол басқаратын оқушылар әрекетiнiң бiрiздi жиынтығы.

Дүниетанымдық және мiнез-құлық негiздерiн қалыптастыру.

Шығармашылық күш пен қабiлеттердi дамыту

Бiлiк, iскерлiк, дағды жүйелерiн саналы түрде игеру.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Сабақтың типтерi мен құрылымын қандай белгiлерi бойынша анықтауға болады:

Дидактикалық мақсат бойынша.

Мұғалiмнiң iс-әрекетi бойынша

Басты мақсатқа жетуге бөлiнген уақыт саны бойынша.

Құрамдас бөлiктердiң саны бойыншпа

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?