S3 MP SINDROME DE ATENCIÓN Y ALTERACIONES CONDUCTUALES EN EL APR
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Laura Cortes
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9 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
1. ¿Cuál de los siguientes no es un subtipo reconocido del TDAH según el DSM-5?
A) Predominio inatento
B) Tipo combinado
C) Tipo obsesivo-compulsivo
D) Predominio hiperactivo-impulsivo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
2. Según la CIE-11, ¿bajo qué código se clasifica el TDAH de tipo combinado?
A) 6A05.2A) 6A05.2
B) 6A05.0
C) 6A05.Y
D) 6A05.Z
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
3. ¿Cuál de los siguientes instrumentos se basa directamente en los criterios diagnósticos del DSM para evaluar síntomas de TDAH?
A) CBCL
B) Conners 3
C) SNAP-IV
D) WISC-V
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
4. El TDAH es un trastorno del _______________ que se manifiesta por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad.
5.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
5. Uno de los criterios diagnósticos del DSM-5 para el TDAH es que los síntomas deben haber aparecido antes de los ________ años.
6.
OPEN ENDED QUESTION
5 mins • 5 pts
6. Explica brevemente la diferencia entre el TDAH de tipo combinado y el TDAH de predominio inatento.
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 5 pts
7. Describe un ejemplo de una situación cotidiana en la que se manifieste un síntoma de TDAH en el contexto escolar.
Evaluate responses using AI:
OFF
8.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 4 pts
8. ¿Cuál es la importancia de una evaluación multidisciplinaria en el diagnóstico del TDAH?
Evaluate responses using AI:
OFF
9.
DRAW QUESTION
5 mins • 6 pts
9. Realiza un dibujo, esquema o mapa conceptual que represente los criterios diagnósticos del TDAH según el DSM-5 y sus tres presentaciones clínicas.
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) – DSM-5
Definición general:
Trastorno del neurodesarrollo caracterizado por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo.
🧩 Criterios diagnósticos clave:
Inicio antes de los 12 años
Síntomas presentes en al menos dos contextos (hogar, escuela, trabajo, social).
Interferencia significativa con el funcionamiento académico, social o laboral.
Duración mínima de 6 meses.
No explicarse mejor por otro trastorno mental.
🔍 Presentaciones clínicas (subtipos):
TDAH tipo combinado
Presenta 6 o más síntomas de inatención
Y 6 o más síntomas de hiperactividad/impulsividad
TDAH con predominio inatento
Predominan los síntomas de falta de atención:
Dificultad para concentrarse
Errores por descuido
Distracción frecuente
No parece escuchar
Olvida tareas
TDAH con predominio hiperactivo-impulsivo
Predominan los síntomas de hiperactividad e impulsividad:
Se levanta del asiento sin permiso
Interrumpe o habla excesivamente
Tiene dificultad para esperar su turno
Actúa sin pensar

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