S3 MP SINDROME DE ATENCIÓN Y ALTERACIONES CONDUCTUALES EN EL APR

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Laura Cortes

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

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1. ¿Cuál de los siguientes no es un subtipo reconocido del TDAH según el DSM-5?

A) Predominio inatento

B) Tipo combinado

C) Tipo obsesivo-compulsivo

D) Predominio hiperactivo-impulsivo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 3 pts

Media Image

2. Según la CIE-11, ¿bajo qué código se clasifica el TDAH de tipo combinado?

A) 6A05.2A) 6A05.2

B) 6A05.0

C) 6A05.Y

D) 6A05.Z

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 3 pts

Media Image

3. ¿Cuál de los siguientes instrumentos se basa directamente en los criterios diagnósticos del DSM para evaluar síntomas de TDAH?

A) CBCL

B) Conners 3

C) SNAP-IV

D) WISC-V

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

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4. El TDAH es un trastorno del _______________ que se manifiesta por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad.

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

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5. Uno de los criterios diagnósticos del DSM-5 para el TDAH es que los síntomas deben haber aparecido antes de los ________ años.

6.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 5 pts

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6. Explica brevemente la diferencia entre el TDAH de tipo combinado y el TDAH de predominio inatento.

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 5 pts

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7. Describe un ejemplo de una situación cotidiana en la que se manifieste un síntoma de TDAH en el contexto escolar.

Evaluate responses using AI:

OFF

8.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 4 pts

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8. ¿Cuál es la importancia de una evaluación multidisciplinaria en el diagnóstico del TDAH?

Evaluate responses using AI:

OFF

9.

DRAW QUESTION

5 mins • 6 pts

9. Realiza un dibujo, esquema o mapa conceptual que represente los criterios diagnósticos del TDAH según el DSM-5 y sus tres presentaciones clínicas.

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) – DSM-5

Definición general:

Trastorno del neurodesarrollo caracterizado por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo.


🧩 Criterios diagnósticos clave:

  • Inicio antes de los 12 años

  • Síntomas presentes en al menos dos contextos (hogar, escuela, trabajo, social).

  • Interferencia significativa con el funcionamiento académico, social o laboral.

  • Duración mínima de 6 meses.

  • No explicarse mejor por otro trastorno mental.


🔍 Presentaciones clínicas (subtipos):

  1. TDAH tipo combinado

    • Presenta 6 o más síntomas de inatención

    • Y 6 o más síntomas de hiperactividad/impulsividad

  2. TDAH con predominio inatento

    • Predominan los síntomas de falta de atención:

      • Dificultad para concentrarse

      • Errores por descuido

      • Distracción frecuente

      • No parece escuchar

      • Olvida tareas

  3. TDAH con predominio hiperactivo-impulsivo

    • Predominan los síntomas de hiperactividad e impulsividad:

      • Se levanta del asiento sin permiso

      • Interrumpe o habla excesivamente

      • Tiene dificultad para esperar su turno

      • Actúa sin pensar

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