Lo que creo y lo que es

Tenías que elaborar un caso práctico para tu clase de Derecho Civil. Pediste a Gemini que te generara un caso breve con ciertos datos. Decidiste presentarlo directamente a tus estudiantes sin indicar que fue generado por una inteligencia artificial. ¿Este actuar afecta principalmente qué aspecto del quehacer docente?

• Principio

• Valor

• Ética

• Profesionalismo

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La ética docente implica actuar con transparencia e integridad, informando a los estudiantes sobre el uso de herramientas tecnológicas que intervienen en el proceso formativo.

Una docente comparte una planeación generada con IA entre sus colegas, sin modificarla ni adaptarla, y exige que todos la usen porque “ya está hecha”. Uno de ellos considera que eso no respeta su estilo ni a sus estudiantes. ¿Qué concepto está en juego en esta situación?

• Profesionalismo

• Normativa

• Principio

• Valor

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El respeto y la empatía como valores fundamentales se ven comprometidos cuando se impone una solución sin considerar la diversidad docente y estudiantil.

Una maestra prepara las evidencias para una visita de supervisión. Usa ChatGPT para redactar los informes, pero luego revisa, ajusta y valida toda la información antes de entregarla. ¿Este actuar representa principalmente qué dimensión?

• Profesionalismo

• Ética

• Valor

• Normativ

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Usar IAG como herramienta de apoyo con juicio crítico demuestra responsabilidad profesional y compromiso con la calidad del trabajo docente.

Durante una clase de Formación Cívica, el docente plantea preguntas generadas por IA sin verificar que los contenidos estén alineados al marco curricular. Algunos contenidos contradicen los derechos humanos. ¿Qué concepto se compromete aquí?

• Principio

• Ética

• Profesionalismo

• valor

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El principio de legalidad y respeto a los derechos humanos debe prevalecer sobre cualquier recurso o tecnología utilizada.

El coordinador académico solicita evidencia del uso de tecnologías en las clases. Un docente incluye capturas de prompts y respuestas de IAG, pero no cita fuentes ni incluye referencias del contenido. ¿Qué aspecto está descuidado en esta práctica?

• Profesionalismo

• Normativa

• Principio

• Valor

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Bien hecho! El cumplimiento de lineamientos y regulaciones sobre uso y atribución de fuentes es parte de las normativas vigentes en contextos educativos.

Un profesor de Matemáticas genera una guía de ejercicios con IA. Al detectar que algunos resultados eran erróneos, revisa cada reactivo manualmente antes de entregarlo a sus alumnos.
¿Qué representa esta acción?

• Valor

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• Profesionalismo

• Ética

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La verificación cuidadosa de materiales generados por IAG antes de su uso es muestra clara de responsabilidad profesional.

Una docente utiliza IA para redactar observaciones personalizadas en las boletas de calificaciones, pero nunca menciona que fueron generadas por un sistema automatizado.
¿Qué dimensión se ve comprometida?

• Principio

• Valor

• Ética

• Normativa

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El uso de herramientas sin transparencia ante los estudiantes y padres compromete la ética docente.

Un maestro recibe burlas por hablar abiertamente sobre cómo usa IA en sus clases. A pesar de esto, sigue compartiendo recursos con sus colegas para mejorar la práctica educativa.
¿Qué concepto predomina aquí?

• Valor

• Profesionalismo

• Principio

• Normativa

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La solidaridad, generosidad y resiliencia son valores fundamentales que fortalecen la labor docente.

Una docente usa IA para generar una presentación con datos estadísticos, pero no verifica ni cita las fuentes de la información generada.
¿Qué se está omitiendo en este caso?

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• Profesionalismo

• Ética

• Normativa

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No citar fuentes incumple lineamientos académicos básicos y puede constituir una falta administrativa.

Un docente permite que IA responda todas las dudas del alumnado sin mediación. Al revisar los resultados, nota que algunos contenidos son sexistas, pero no los corrige.
¿Qué está en riesgo?

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• Profesionalismo

• Normativa

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Los principios de equidad y no discriminación deben prevalecer, aun con herramientas automatizadas.