pendidikan anak di sd 2

Bimbingan responsif di SD diberikan kepada siswa ............

• untuk memecahkan masalah yang dihadapi

• yang membutuhkan bantuan langsung

• yang orang tuanya kurang mampu

• D.  untuk meningkatkan hasil belajar

Dalam perencanaan program bimbingan dan konseling di SD, dana dan fasilitas yang harus diperhatikan adalah.

• semua dana maupun fasilitas yang telah di anggarkan oleh pemerintah pusat

• seyogianya guru mengidentifikasi terlebih dahulu kebutuhan dana dan fasilitas yang diperlukan

• dana dan fasilitas yang telah ditentukan oleh pihak sekolah, terutama dana

• dana rutin maupun fasilitas yang telah ada, selanjutnya baru mengajukan fasilitas baru

Cara mengembangkan kemampuan berpikir kreatif yang mencakup perkembangan kognitif (berpikir)dan afektif adalah.

• terlebih dahulu guru harus memahami ciri kemampuan berpikir dan afektif

• guru harus lebih banyak berlatih membuat tugas untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif

• guru harus lebih banyak berlatih membuat tugas untuk mengembangkan kemampuan berpikir afektif

• anak harus banyak dilatih membuat pertanyaan yang berkaitan dengan kata mengapa atau bagaimana

Berikut adalah contoh kreativitas pada anak SD

• seorang anak sedang meniru menggambar robot-robotan yang baru diperolehnya dari tantenya

• Andi membuat layang-layang dari kertas yang mirip dengan milik temannya

• anak sedang membuat mobil-mobilan dari sebilah bambu

• seorang anak sedang membuat bunga sesuai dengan yang baru dibeli dari toko

Membatasi anak agar tingkah laku yang tidak diinginkan tidak diulangi, merupakan.

• manfaat memberikan hukuman

• fungsi pemberian hukuman

• alasan pemberian hukuman

• prinsip pemberian hukuman

Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif, di antaranya dengan cara memadukan perkembangan kognitif dan afektif. Hal tersebut di antaranya dapat berguna bagi siswa karena

• siswa dapat berteman dengan berbagai kalangan

• kemampuan kognitifnya lebih tinggi dari para teman lainnya

• akan lebih terarah cara mengungkapkan pendapatnya

• dapat mudah bergaul dengan yang lebih dewasa

Contoh yang benar dari perkembangan kognitif anak menurut Piaget sesuai tahap formal operasional adalah.

• anak selalu menghisap jari apabila tangannya berada dekat dengan mulut

• apabila anak sedang melihat orang main bola, maka ia mengikuti menendang bola yang ada di dekatnya

• anak sedang bermain kartu, kemudian mengurutkannya mulai dari angka yang paling kecil

• sekelompok anak nampak sedang berdiskusi memberi kesimpulan hasil percobaan

Yang dimaksud dengan fenomena realistis, sistematis, dan mudah dipahami yang dikemukakan Sarwono adalah.

• eksplanasi

• prediksi

• deskripsi

• penelitian

Kecenderungan untuk merasa sakit hati dan cenderung mengartikan yang dilakukan orang lain sebagai permusuhan termasuk pola tingkah laku.

• terlalu sensitif

• mudah terpengaruh

• kompetisi

• hubungan yang baik

Bimbingan responsif yang diberikan dalam pelaksanaan Bimbingan Konseling di SD dimaksudkan untuk.

• memberikan pengarahan yang diperlukan siswa

• siswa memahami kemampuan dirinya

• menempatkan siswa sesuai dengan kemampuannya

• mengenalkan siswa pada lingkungannya