Strategi Pembelajaran di SD (evaluasi)

Seorang guru menjelaskan konsep fotosintesis dalam urutan: pengantar, presentasi, menghubungkan konsep, dan kesimpulan. Guru menggunakan model ekspositori pada tahap...

• Elaborasi

• Eksplorasi

• Presentasi materi

• Evaluasi

• Refleksi

Jika siswa mengalami kesulitan memahami penjelasan guru tentang operasi pecahan, tindakan yang paling tepat untuk meningkatkan efektivitas model ekspositori adalah...

• Memberikan lebih banyak contoh konkret

• Meminta siswa untuk mencari tahu sendiri

• Mengurangi waktu presentasi

• Menghindari penggunaan media

• Menilai tanpa umpan balik

Bagaimana Anda mengevaluasi kelemahan model ekspositori dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar?

• Kurang pelatihan dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi

• Siswa terlalu aktif dalam diskusi

• Memerlukan banyak waktu persiapan

• Tidak memerlukan struktur yang jelas

• Guru hanya sebagai fasilitator

Langkah pertama dalam model penyelidikan yang benar adalah...

• Merumuskan hipotesis

• Identifikasi masalah

• Menganalisis data

• Menyajikan hasil

• Menarik kesimpulan

Jika siswa tidak menemukan jawaban selama proses penyelidikan, tindakan guru yang tepat adalah...

• Menyediakan solusi langsung

• Memberikan petunjuk terarah

• Memberhentikan aktivitas

• Meminta mereka menyalin teman

• Menilai tanpa umpan balik

Bagaimana cara merancang simulasi penyelidikan untuk sifat-sifat material cahaya di kelas empat?

• Guru menjelaskan seluruh konsep terlebih dahulu

• Siswa melakukan eksperimen dengan lensa dan cahaya

• Hanya menggunakan buku teks

• Menghafal rumus refleksi

• Tanpa tahap pertanyaan awal

Karakteristik utama dari PBL adalah...

• Fokus pada pemecahan masalah yang autentik

• Guru mendominasi pembelajaran

• Tanpa kolaborasi

• Memberikan solusi secara langsung

• Hanya untuk mata pelajaran tertentu

Jika sekelompok siswa terjebak dalam menyelesaikan masalah lingkungan, strategi guru adalah...

• Menyediakan contoh kasus serupa

• Meminta mereka untuk menghafal solusi

• Mengabaikan kesulitan

• Menunjukkan jawaban akhir

• Membubarkan kelompok

Efektivitas PBL dalam pembelajaran sains di sekolah dasar dapat dilihat dari...

• Kemampuan siswa untuk merumuskan dan menyelesaikan masalah

• Jumlah konsep yang dihafal

• Kecepatan menyelesaikan lembar kerja

• Guru aktif menjelaskan

• Tanpa refleksi

Teknik Jigsaw dalam pembelajaran kooperatif menekankan...

• Setiap anggota menguasai bagian yang berbeda dan kemudian berbagi

• Kompetisi individu

• Guru memberikan kuliah panjang

• Tanpa tanggung jawab individu

• Hanya untuk pelajaran studi sosial