กดเลย ถ้าคิดว่าแน่

1. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ “การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ”?

• ก. ผู้สอนควรควบคุมการเรียนทั้งหมด

• ข. ผู้เรียนต้องเรียนรู้แบบเดียวกันทุกคน

• ค. ผู้สอนควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกวิธีเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเอง

• ง. ผู้เรียนไม่จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในการเรียนรู้

2. ข้อใดเป็นตัวอย่างของการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง?

• ก. ฟังบรรยายจากครูอย่างเดียว

• ข. ท่องจำสูตรโดยไม่ฝึกใช้

• ค. นักเรียนทดลองออกแบบสนามเด็กเล่นจำลองจากรูปเรขาคณิต

• ง. ครูอธิบายแล้วให้นักเรียนคัดเนื้อหา

3. ข้อใดคือจุดเด่นของรูปแบบการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-Based Learning)?

• ก. ใช้การบรรยายเป็นหลัก

• ข. เน้นการทำงานกลุ่มเพื่อสร้างชิ้นงานจากโจทย์จริง

• ค. เน้นการจำเนื้อหาตามตำรา

• ง. ให้ผู้สอนควบคุมทุกขั้นตอนของกิจกรรม

4. ในรูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) นักเรียนควรมีบทบาทอย่างไร?

• ก. แข่งขันกันทุกกลุ่ม

• ข. ฟังครูแล้วทำแบบฝึกหัดคนเดียว

• ค. ช่วยกันคิดและลงมือทำกิจกรรมร่วมกันในกลุ่ม

• ง. ตั้งใจฟังแต่ไม่ต้องซักถาม

5. ข้อใด ไม่ใช่ แนวทางของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตาม มาตรา 24 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

• ก. การจัดกิจกรรมที่เน้นการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา

• ข. การสอนแบบบรรยายโดยครูเป็นศูนย์กลางความรู้

• ค. การเรียนรู้จากสถานการณ์จริงและประสบการณ์

• ง. การจัดกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียน

6. บทบาทของครูในกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญข้อใด ถูกต้องมากที่สุด

• ก. ผู้วิเคราะห์พฤติกรรมของนักเรียนและออกคำสั่ง

• ข. ผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ และประเมินความรู้เพียงปลายภาค

• ค. ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และกระตุ้นให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

• ง. ผู้ควบคุมการเรียนรู้ให้เป็นไปตามแผนอย่างเคร่งครัด

7. ข้อใดแสดงถึง พฤติกรรมของผู้เรียนที่แสดงว่าเกิดการเรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• ก. ท่องจำบทเรียนจากหนังสือเรียนและสอบผ่านด้วยคะแนนสูง

• ข. สอบถามครูทุกคำถามที่สงสัยโดยไม่ค้นหาคำตอบเอง

• ค. ตั้งคำถาม ค้นคว้า และรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองอย่างมีความสุข

• ง. ยอมรับทุกความคิดเห็นของเพื่อนโดยไม่แสดงความคิดเห็นของตนเอง

8. ข้อใดเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ช่วยพัฒนาการรู้คิดที่เกิดจากตนเอง

• ก. การจดบันทึกเพียงตามที่ครูเขียนบนกระดาน

• ข. การสะท้อนผลการเรียนรู้ของตนเองหลังจบกิจกรรม

• ค. การท่องจำบทเรียน

• ง. การทำแบบฝึกหัดซ้ำ ๆ โดยไม่วิเคราะห์ข้อผิดพลาด

9. ข้อใดเป็นตัวอย่างของการคำนึงถึงปัจจัยความแตกต่างระหว่างบุคคลในชั้นเรียน?

• ก. ให้ทุกคนทำแบบฝึกหัดชุดเดียวกัน

• ข. ใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและปรับเปลี่ยนได้

• ค. สอนตามแผนที่วางไว้โดยไม่เปลี่ยนแปลง

• ง. ให้ผู้เรียนแข่งขันกันเพียงอย่างเดียว

10. ข้อใดเป็น ตัวอย่าง ของการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• ก. ครูบรรยายเนื้อหาตลอดคาบเรียน

• ข. นักเรียนทำแบบฝึกหัดจากหนังสือแบบเดิมทุกครั้ง

• ค. นักเรียนทำโครงงานหรือแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้หลากหลายด้าน

• ง. ครูแจกเอกสารให้นักเรียนอ่านคนเดียว