PPG PANIAI_1

Pak Anis akan memulai topik pembelajaran di kelas. Sebelum itu, ia memberikan kuisioner kepada murid untuk mengetahui minat belajar dan gaya belajar mereka. Tindakan Pak Anis tersebut merupakan contoh dari...

• Asesmen sumatif

• Asesmen formatif

• Asesmen diagnostik

• Asesmen kognitif

Bu Yenny akan mengajar materi "keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia" di kelas VII. Ia ingin mengetahui sikap siswa terhadap perbedaan yang ada di lingkungan mereka. Bentuk asesmen diagnostik yang paling tepat digunakan untuk tujuan tersebut adalah...

• Tes uraian tentang bentuk-bentuk budaya lokal

• observasi terhadap perilaku siswa saat diskusi kelompok

• kuis pilihan ganda tentang keragaman sosial

• soal benar-salah tentang suku dan budaya di Indonesia

Soal Pilihan ganda kompleks

Pak Oly akan mengajarkan materi "perubahan wujud benda" kepada murid kelas V. Sebelum memulai pembelajaran, ia memberikan beberapa pertanyaan singkat untuk mengetahui sejauh mana murid memahami peristiwa mencair, membeku, dan menguap. Tindakan Pak Oly merupakan bentuk asesmen diagnostik. Pertanyaan berikut yang benar tentang asesmen tersebut adalah...

• bertujuan mengetahui pemahaman awal murid

• dilakukan sebelum proses pembelajaran dimulai

• digunakan untuk menentukan nilai akhir murid

• membantu guru merancang strategi pembelajaran yang sesuai

Soal pilihan ganda kompleks

Seorang guru ingin mengetahui kesiapan dan karakteristik belajar siswa sebelum memulai topik baru. Ia menggunakan berbagai metode non - tes. Manakah kegiatan berikut yang termasuk asesmen diagnostik non tes ?

• memberikan angket tentang mint dan gaya belajar

• memberikan tes pilihan ganda prasyarat

• melakukan wawancara singkat dengan beberapa siswa

• memberikan kuis daring dengan skor otomatis

Soal PCK (Pedagogical Content Knowledge)

Pada saat pembelajaran matematika, Ibu Maria memberikan soal-soal yang bersifat terbuka kepada murid. tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

• menguji kemampuan murid dalam menyelesaikan masalah

• melatih kemampuanmurid dalamm berpikir kritis

• mengembangkan keterampilan murid dalam memecahkan masalah

• melatih kemampuan murid dalam berfikir kreatif

Soal PCK (Pedagogical Content Knowledge)

Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan gambar kepada murid untuk diamati. Tujuan guru memberikan gambar tersebut adalah untuk...

• melatih kemampuan murid dalam mengamati

• mengembangkan keterampilan murid dalam menganalisis data

• mengembangkan keterampilan murid dalam berfikir

• melatih kemampuan murid dalam berfikir kreatif

Soal PCK (Pedagogical Content Knowledge)

Pada saat pembelajaran matematika, Ibu Fany memberikan soal-soal yang bersifat kontekstual kepada murid. Tujuan guru memberikan soal - soal tersebut adalah untuk ...

• menguji kemampuan murid dalam menyelesaikan masalah

• melatih kemampuan murid dalam berfikir kritis

• mengembangkan keterampilan murid dalam memecahkan masalah

• mengembangkan keterampilan murid dalam menganalisis data

Soal PCK (Pedagogical Content Knowledge)

Pada saat pembelajaran matematika, Pak Saverinus menggunakan media pembelajaran berupa alat peraga. Tujuan Pak Saverinus menggunakan media pembelajaran tersebut adalah untuk...

• memudahkan murid memahami materi pelajaran

• meningkatkan motivasi murid dalam belajar

• mencegah murid dari kebosanan

• memvariasikan metode pembelajaran

Soal PCK (Pedagogical Content Knowledge)

Sebagai guru matematika Ibu Albine menggunakan strategi belajar kooperatif untuk membahas suatu topik. Tujuan Ibu Albine menggunakan strategi belajar kooperatif tersebut untuk...

• mengembangkan keterampilan murid dalam bekerja sama

• mengembangkan kemampuan murid dalam berfikir kritis

• mengembangkan keterampilan murid dalam memecahkan masalah

• melatih kemampuan murid dalam menganalisis data

Soal PCK (Pedagogical Content Knowledge)

Saat proses beljar mengajar berlangsung Pak Benediktus menggunakan metode ceramah untuk membahas suatu topik. Tujuan Pak Benediktus menggunakan metode ceramah tersebut untuk...

• mengembangkan keterampilan murid dalam mendengarkan

• mengembangkan kemampuan murid dalam memahami materi pembelajaran

• mengembangkan kemampuan murid dalam berfikir kritis

• mengembangkan kemampuan murid dalam berfikir kreatif