câu hỏi trắc nghiệm về 8 lý thuyết học tập

Lý thuyết hành vi (behaviorism) xem học tập là

• Quá trình tư duy cá nhân

• Sự ghi nhớ thông tin

• Sự thay đổi hành vi nhờ kích thích và phản ứng

• uá trình sây dựng kiến thức

Người đại diện tiêu biểu của thuyết hành vi là

• Piaget

• Skinner

• Vygotsky

• runer

Thuyết kiến tạo (constructivism) nhấn mạnh

• Học thông qua lặp đi lặp lại

• Học thông qua ghi nhớ máy móc

• Học qua xây dựng tri thức từ trải nhiệm

• ọc từ sự trừng phạt

Người đại diện cho thuyết kiến tạo nhận thức là:

• Bandura

• Vygotsky

• Skinner

• Piaget

Theo vygotsky "vùng phát triển nhấ" là:

• Vùng học sinh đã biết

• Vùng học sinh không thể học được

• Vùng học sinh có thể học khi có hỗ trợ

• Vùng học sinh tự học một mình

Thuyết học tập xã hội (bandura) nhấn mạnh vào yếu tố nào?

• Lặp lại

• Quan sát và bắt chước

• Tư duy logic

• Phản xạ có điều kiện

Lý thuyết học tập nhận thức (cognitivism) tập trung vào:

• Hành vi bên ngoài

• Tư duy, ghi nhớ, xử lý thông tin

• Quan sát xã hội

• Phản ứng sinh

Lý Thuyết liên hệ (Associationism) xem học tập là:

• Kết nối giữa kích thích và phản ứng

• Quá trình tư duy logic

• Tương tác xã hội

• Quan sát mô hình

Theo thuyết kết nối (Connectivism), học tập là

• Ghi nhớ máy móc

• Quá trình bắt trước mô hình

• Quá trình kết nối các nguồn thông tin

• Ghi nhớ các luật lệ

Thuyết trí tuệ đa dạng (Multiple Intelligences) do ai đề xuất?

• Skinner

• Piaget

• Howard Gardner

• Bruner