ATIVIDADE LIVRO "NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM"

O título 'Ninguém é igual a ninguém' sugere que a obra trata:

• Da importância de competir para se destacar.

• Da valorização das diferenças entre as pessoas.

• De como devemos seguir padrões para sermos aceitos.

• De como todos devem agir da mesma maneira.

No livro, a personagem principal percebe que:

• As pessoas devem mudar para agradar os outros.

• Só quem é igual merece respeito.

• Ser diferente é um erro a ser corrigido.

• Cada um tem suas qualidades e limitações, e isso deve ser respeitado.

Qual das alternativas apresenta um valor fortemente defendido na obra?

• A competição entre as crianças.

• A padronização de comportamentos.

• A aceitação da diversidade humana.

• O desprezo pelas diferenças.

O livro utiliza linguagem acessível e ilustrações para:

• Tornar o texto mais difícil de interpretar.

• Confundir o leitor sobre os conceitos discutidos.

• Aliviar a seriedade do tema com humor exagerado.

• Dialogar com o público infantil de forma sensível e educativa.

A principal lição da narrativa é:

• As crianças devem ser todas iguais para se darem bem.

• É necessário negar as diferenças para haver paz.

• As diferenças tornam cada pessoa única e especial.

• Devemos evitar contato com quem é diferente.

Em termos de estrutura narrativa, o texto se destaca por:

• Ser um ensaio filosófico com linguagem técnica.

• Utilizar exemplos do cotidiano para ensinar valores.

• Trazer um enredo policial com elementos de mistério.

• Ter linguagem neutra, sem opinião do narrador.

Ao tratar da convivência entre diferentes, o livro reforça que:

• O respeito deve estar acima da aparência ou condição física.

• Só devemos conviver com quem é parecido conosco.

• O ideal é ensinar a todos a se comportarem da mesma forma.

• As diferenças atrapalham a convivência em grupo.

Qual dos temas abaixo é indiretamente trabalhado pela narrativa?

• Tolerância e inclusão.

• Bullying e empatia.

• Corrupção e política.

• Preconceito e identidade.

A escolha de duas autoras mulheres para escrever sobre empatia e diversidade pode ser lida como:

• Um aspecto irrelevante à construção da mensagem.

• Uma coincidência editorial.

• Uma escolha simbólica e coerente com o conteúdo da obra.

• Um desvio do foco principal da narrativa.

A obra contribui para o desenvolvimento da cidadania porque:

• Incentiva o julgamento do outro com base em normas fixas.

• Ensina que a igualdade está na eliminação das diferenças.

• Propõe o respeito, a empatia e a valorização da diversidade humana.

• Evita temas sociais para proteger o público infantil.