quiz time kelas 24raa part 2

Multitasking saat belajar menyebabkan lemahnya memori karena terutama mengganggu tahap :

• Retrieval

• Storage

• Encoding

• Konsolidasi

"Aturan pembentukan kata" dalam struktur bahasa merujuk pada komponen:

• Fonologi

• Sintaksis

• Morfologi

• Pragmatik

Contoh "belajar divergen" adalah ketika siswa:

• Mencari satu jawaban benar untuk soal matematika

• Memahami dan mengelompokkan informasi

• Menghasilkan berbagai solusi kreatif untuk masalah sosial

• Mengelompokkan hewan berdasarkan ciri biologis

Menurut Alfred Binet dalam teori uni faktor, intelegensi bersifat:

• Terdiri dari faktor umum dan spesifik

• Dapat diukur melalui multidimensi kognitif

• Berkembang seiring kematangan individu

• Terbagi menjadi komponensial, eksperiensial, dan kontekstual

Konformitas berbeda dengan ritualisme dalam hal:

• Tujuan penyesuaian diri

• Kesadaran akan relevansi norma

• Ketergantungan pada kelompok

• Bentuk interaksi sosial

Faktor kognitif dalam memengaruhi emosi berpotensi bias karena:

• Bergantung pada interpretasi subjektif

• Mengabaikan respons tubuh

• Bertentangan dengan emotional clarity

• Hanya berlaku untuk emosi negatif

Pasien pasca-trauma yang tidak mengingat kejadian traumatik tetapi mengalami mimpi buruk berkala mencerminkan dinamika :

• Kesadaran terfokus

• Ketidaksadaran (Freudian)

• Kesadaran bawah sadar

• Gangguan neurologis

Pada stress berat, penurunan konsentrasi termasuk dampak kategori:

• Subjektif

• Kognitif

• Fisiologis

• Perilaku

Kebutuhan "dicintai dan mencintai" dalam hierarki Maslow termasuk level:

• Safety needs

• Affiliation needs

• Esteem needs

• Self-actualization

Interaksi "co-acting" berbeda dengan "interacting" karena:

• Memerlukan kerjasama erat dalam kelompok tunggal

• Melibatkan banyak kelompok

• Bersifat kompetitif

• Mengabaikan tujuan