¿Cuál de las siguientes tareas corresponde a una comprensión literal del texto?

• Inferir el motivo de una acción no declarada.

• Interpretar el mensaje global del texto.

• Identificar información explícita relevante.

• Evaluar la opinión del autor.

Un lector que identifica contradicciones en un texto desarrolla una comprensión:

• Literal

• Inferencial

• Crítica

• Figurativa

¿Qué hace un estudiante al "recuperar información explícita" según PIRLS?

• Relaciona el texto con su experiencia.

• Elabora hipótesis sobre el contenido.

• Extrae directamente datos del texto.

• Identifica el tono emocional del autor.

Inferir el significado de una palabra no conocida es una tarea:

• Literal

• Crítica

• Directa

• Inferencial

¿Qué proceso permite al lector comparar y contrastar ideas del texto?

• Evaluación crítica

• Integración e interpretación

• Recuperación literal

• Análisis morfológico

¿Cuál es un ejemplo de tarea inferencial sencilla?

• Evaluar el estilo del autor.

• Identificar una idea principal explícita.

• Determinar el referente de un pronombre.

• Recordar un hecho histórico relacionado.

¿Qué se necesita para evaluar críticamente un texto?

• Repetir información literal.

• Conocer el contenido de memoria.

• Emitir un juicio con justificación.

• Identificar todos los sinónimos.

Identificar la secuencia explícita de acciones en un cuento corresponde a:

• Evaluación crítica

• Inferencia directa

• Comprensión literal

• Opinión subjetiva

¿Cuál es una tarea del nivel crítico de lectura?

• Identificar personajes.

• Inferir emociones.

• Evaluar el punto de vista del autor.

• Hallar definiciones exactas.

El lector que relaciona un texto con su vida cotidiana está en el nivel:

• Inferencial

• Literal

• Crítico

• Metalingüístico